RE: Programa de Profesionalización de Personal de Auxiliares de Historias Médicas

El Programa de Profesionalización de Personal de Auxiliares de Historias Médicas Técnico Superior de Estadística de Salud.

Objetivo

Desarrollar comportamientos de estudio acorde con las exigencias del Programa “Técnico Superior Universitario en Estadística de Salud” siguiendo la metodología de educación a distancia.

Introducción

Usted debe desarrollar una situación de estudio independiente, mediante un “control” en el cual las situaciones medio-Ambientales se adaptan a sus necesidades académicas.

Deberá empezar a desarrollar actitudes y disciplinas que nos permitan la obtención de un comportamiento de estudio adecuado las situaciones medio-ambientales de tiempo libre, lugar o sitio de estudio, personas con las cuales podrá estudiar, horarios de estudio, cosas y/o objetos que motivan el comportamiento de estudiar ,etc.

Mis metas

Toda persona que piensa en su desarrollo integral , que permita la obtención de mejoras personales tano en lo social como en lo económico, habrá de proponerse logros de objetivos o metas; por lo tanto , las metas dan un propósito y un significado a la vida.

En este momento responda a las interrogantes siguientes.

1 ¿Cuál es mi propósito en este instante?

Terminar el curso introductorio y comenzar el semestre de la carrera.

2 ¿este propósito, es un motivo para que cumplas con mis responsabilidades cabalmente y mantenga en mi los deseos de superación y de vivir intensamente?

Si

3. Escriba en este momento lo siguiente:

1) Dos metas personales que usted desea alcanzar:

a) tener mis hijos

b) tener mi propio negocio

2) Dos metas profesionales:

a) culminar mi Licenciatura en Educación Física.

b) Graduarme de TSUES.

3) Dos metas familiares:

a) Tener mi casa

b) Seguir contando con el apoyo de mis padres y esposo.

Dentro de las metas que usted se propuso seguramente planteo la obtención del título Universitario de TSU en Estadística de Salud.

Al estar inscrito en el programa de profesionalización, usted , está adquiriendo un compromiso consigo mismo y al estar inmerso dentro de un sistema de estudios a distancia, usted deberá adquirir, a su vez, el compromiso de desarrollar un comportamiento de estudio auto-controlado, que le permita a auto-gestión del aprendizaje.

Para ello, empezamos de la siguiente manera:

Durante dos semanas registremos los datos que aparecen en el formato que se le presenta a continuación, relacionado con el desempeño y que hacer de su vida diaria.

Al final de la primera semana determine el total de horas dedicadas a las siguientes actividades:

- Promedio diario de horas utilizadas para dormir:

De lunes a viernes 10 horas, los sábados 8 horas y los domingos 10 horas.

- Promedio diario de horas utilizadas para comidas y vestir

3 horas de lunes a domingo.

- Promedio diario de horas utilizadas para cumplir con sus responsabilidades laborales:

7 horas.

- Promedio diario de horas utilizadas en recreación y/o ejercicios:

De lunes a viernes 5 horas, los sábados 9 y los domingos 14 horas.

- Promedio diario de horas utilizadas en realizar actividades académicas, distintas a las de sentarse a estudiar: (ejemplo=reunirse con compañeras de estudios, asesorías, investigar, etc.)

De lunes a sábado 2 horas.

- promedio diario de horas utilizadas en horas de estudios:

De lunes a viernes 2 horas y los sábados 7 horas.

Al final de la primera semana determine, igualmente, cuanto tiempo invirtió en estudiar (número de horas total de estudio).

Realice un examen a su rol como estudiante y responda a las siguientes interrogantes:

1- Considero suficiente el tiempo invertido para el logro del aprendizaje que el programa TSUES, me exige?

- Si

2- Considero adecuados los elementos necesarios que actualmente uso, para el logro de mis aprendizajes? ( ambiente donde estudio, personas que están a mi lado a la hora de estudiar, la luz y el clima, las cosas que me rodean, como la televisión, radio, teléfono, etc.)

- Si

A partir de la segunda semana comience a identificar las fallas que usted consideran deben corregirse para la adquisición de u comportamiento de estudio acorde con sus necesidades.

Piense que usted debe en el término del curso de inducción, identificar un sitio o lugar de estudio adecuado, comience a probar varios sitios, hasta que la experiencia le ayude a determinar definitivamente su lugar de estudio. En su casa ensaye varios sitios (dormitorio, sala, comedor, cocina, salón de estudio, etc.)

Igualmente determine mediante el ensayo y el error, las diferentes horas que usted puede utilizar para estudiar, hasta determinar cuál es el horario más adecuado; así mismo, determine cuáles son las cosas y objetos que le pueden ayudar y motivar para estudiar, establecer cuáles son las negativas, como por ejemplo: un teléfono a su lado que le interrumpe constantemente, un TV encendido que lo distrae, etc.

Al final del curso usted debe determinar cuál es su sitio de estudio, con quien va a estudiar o si definitivamente lo hará solo, cuál será su horario de estudio y cuál será su ambiente en cuanto a objeto y/o cosas que le rodearan.

Esto forma parte de una planificación que usted lograra después de realizar por lo menos (8) horas semanales de estudio.

Al final de la primera semana registre gráficamente utilizando para ello el sistema de frecuencias y de forma discriminada el tiempo invertido en las siguientes actividades:

O Dormir

O Trabajar

O Recreación

O estudiar

Por ejemplo: si al final de la semana, en el registro de su horario usted noto que el día lunes durmió 6 horas, utilizo 4 horas para recreación y 2 horas para estudiar usted deberá ir registrando de la siguiente manera:

Registre el tiempo invertido en cada actividad todos y cada uno de los días; al final de la primera semana observe los resultados de la curva de la frecuencia y tome en consideración que para alcanzar la meta y lograr los aprendizajes para él, ustedes deberán adquirir una disciplina de estudiar por lo menos tres horas diarias. Para la segunda semana planifique lograr estudiar por lo menos quince horas semanales, identifique progresivamente cual será el lugar o sitio de estudio para estudiar; la persona con la que va a realizar su sesiones de estudio o si prefiere hacerlo solo, sin compañía; cuáles serán los objetos que a su alrededor le motive o inducen a estudiar; el horario que habrá de utilizar, etc.

Al final de este curso,

...