RE: SEM3. FORO: PNI Método Glenn Doman

INTRODUCCIÓN:

El presente trabajo contiene algunas de las técnicas que podemos llevar a cabo con los pequeños y poder con ello estimular y desarrollar sus habilidades posteriormente, así mismo los meses de en los que se recomienda aplicarlas.

Tomando como punto de partida esta premisa, cabe señalar que todas las actuaciones positivas que llevemos a cabo en materia de estimulación con los niños y niñas en edades tempranas favorecerán su posterior desarrollo a distintos niveles y contribuirán a que alcancen una mayor autonomía personal.

De hecho, involucrar a los niños y niñas en actividades educativas desde muy pequeños puede ayudarles a desarrollar de manera precoz competencias motoras, socioafectivas, lingüísticas y cognitivas.

Al educar de forma precoz significa aprovechar los períodos en los que se dan las mejores condiciones para establecer determinados circuitos neuronales.

La estimulación temprana ayuda a fortalecer el cuerpo y a desarrollar las emociones y la inteligencia de tu hijo o hija. Integra estas actividades a su juego diario. Abrázale, felicítale, sonríele, háblale y dile lo mucho que lo quieres, así, contribuirás a su desarrollo pleno y al cuidado de su salud.

Áreas del desarrollo

Motor Grueso: son los grandes movimientos del cuerpo, piernas y brazos.

Motor fino: son los movimientos finos y precisos de las manos y dedos.

Lenguaje: es la capacidad de comunicarse y hablar.

Socio-afectivo: es la capacidad de relacionarse con los demás y expresar sentimientos y emociones.

Técnicas para lenguaje

De 0 a 3 meses

1. Imita todos los sonidos que haga con un tono suave para animarlo a seguir haciéndolos.

a) Observa la expresión de su cara y comunícale tus sentimientos de amor. Sonríe y háblale mientras le atiendes y satisfaces sus necesidades. Aprende a distinguir sus diferentes formas de llanto.

b) Cárgale junto a tu pecho y cántale.

De 4 a 6 Meses

2. Sácale de la casa para que escuche diferentes sonidos. Muéstrale lo que produce el sonido.

a) Llámale siempre por su nombre. Platica con él o ella, utiliza frases completas e inclúyelo en las conversaciones de la familia, como si ya hablara. Enfatiza los tonos de pregunta, sorpresa o afirmación para que logre diferenciarlos. Cántale canciones y cuéntale historias.

b) A la hora de comer, menciona los nombres de los alimentos, para que los vaya identificando.

c) Cuando esté comiendo, pregúntale si quiere más y si responde, sonríe y dáselo.

Estimula sus primeras palabras y festéjalas.

3. Cada vez que balbucee o grite, imítale y platica con él/ella. Responder a sus llamados lo motiva a comunicarse.

a) Es importante hablarle y sonreírle continuamente, no sólo al alimentarlo o vestirlo.

b) Llámale por su nombre en un tono cariñoso.

Técnicas de motor grueso

De 4 a 6 Meses

1. Acuéstale boca abajo, apoyado(a) en sus antebrazos, sobre una superficie dura. Colócate detrás de él/ella y llama su atención con un juguete, intentando que gire hasta quedar boca arriba.

a) Colócale a gatas y coloca debajo una toalla o cobija enrollada. Muéstrale un juguete para que intente tomarlo hasta que se apoye en una sola mano.

b) Ponle boca abajo y coloca un juguete un paso adelante. Apoya la palma de tu mano en la planta de su pie y empújalo suavemente para ayudarlo a arrastrarse hacia el juguete. Haz lo mismo con el otro pie.

2. Acuéstale

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