RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO

RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO

El aula es el medio por el cual el maestro y el alumno se relacionan. Al igual que toda relación humana se compone de unas características particulares, aunque la relación profesor-alumno muestra algunas peculiaridades que la hacen muy diferente de otras relaciones interpersonales:

1. No se establece sobre la base de afinidad de caracteres, intereses comunes o simpatía mutua, todo lo contrario es una especie de “imposición”.
2. Es una relación entre individuos con diferente grado de madurez y edad.
3. Se considera una relación interpersonal pero no de amistad.

Considerando estos aspectos la actitud que puede mostrar el docente respecto su alumnado puede ser de:

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• Asertividad:

• Sabiendo decir que no y teniendo una postura firme ante decisiones tomadas, comprendiendo las posturas del alumnado pero sin dejar que estas influyan en las decisiones tomadas.
• Ser capaz de expresar los motivos y justificaciones de sus actos.
• Tener la habilidad de detectar y expresar la presencia de un problema y proponer soluciones para los mismos
• Saber autofirmarse y expresar sus sentimientos hacia los alumnos evitando reproches o palabras hirientes.

Ésta relación sería beneficiosa tanto para el alumno como para el profesor, es una actitud respecto a los estudiantes completamente eficaz que va más allá de la concepción del docente autoritario, junto con la empatía se puede conseguir profundizar en las habilidades sociales con los alumnos y así que consigan desenvolverse correctamente tanto dentro como fuera del aula.

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• Agresividad:

• Imponiendo e intimidando constantemente al alumndo
• No es capaz de ponerse en el lugar de los alumnos sólo defiende sus opiniones sin tener en cuenta las de los demás.
• Tiene enfrentamientos, alza la voz y presenta gestos de amenaza.

La relación del docente-alumno que se basa en la agresividad es cuánto menos beneficiosa para ambas partes. Hace que los alumnos adquieran inseguridades, miedos y rechazo a aprender, relacionarse y a acudir al colegio.

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• Pasividad:

• No expresa sus sentimientos hacia los alumnos.
• No defiende sus derechos ni los de los que están a su alrededor
• No da importancia a aspectos que para los alumnos y resto de profesorado si la tienen.
• Evita situaciones que deberían darse y son esenciales para el buen desarrollo de la clase.

La pasividad crea en el alumno una gran falta de confianza hacia su profesor y el colegio en general, lo que le lleva a la desmotivación y en cierto modo acaba copiando y adquiriendo el también una actitud similar en su vida hacia los adultos y sus iguales.

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Bibliografía:

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