REPORTE DE LECTURA. ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS POR SERGIO TOBÓN

REPORTE DE LECTURA. ASPECTOS BÁSICOS DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS POR SERGIO TOBÓN

Menciona Tobón en su trabajo que una de las razones por la cual se debería estudiar, comprender  y aplicar el enfoque de la formación basada en competencias, es porque  éstas constituyen la base  fundamental para  orientar  el  currículo, la docencia, el aprendizaje y la evaluación desde un marco de calidad, ya que  brinda  principios, indicadores y herramientas para  hacerlo, más que  cualquier  otro  enfoque educativo.

Las competencias son procesos complejos de desempeño con idoneidad en un determinado contexto, con responsabilidad. Para Tobón, quien nos da este concepto de “competencia”, quiere decir que son dinámicas, no estáticas; implican articulación en tejido de diversas dimensiones humanas; se observa en la realización de actividades y resolución de problemas; cumple con criterios de eficacia, eficiencia, efectividad, pertinencia y apropiación establecidas para el efecto; se ponen en acción en un determinado contexto, ya sea educativo, social, laboral o científico; y finalmente analiza las consecuencias de los propios actos antes de actuar.

En cuanto a las diversas críticas que se hacen hacia este enfoque se habla acerca de cómo las instituciones educativas privilegian aún más la parte laboral que la formación disciplinar del individuo, en cómo los programas de formación y certificación se centran en el hacer y descuidan el ser dándole prioridad a las actividades y tareas sobre los valores y actitudes. Y finalmente se critica que es un enfoque que ya existía desde antes de que se propusiera, sin embargo se trata de una resistencia al cambio que impide a docentes profundizar en dicho enfoque y compararlo con los enfoques tradicionales de la educación.

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