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Reconocimiento Del Curso


Enviado por   •  12 de Octubre de 2013  •  1.166 Palabras (5 Páginas)  •  266 Visitas

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MODELO CUADROS PARA DILGIENCIAR INDIVIDUAL Y GRUPALMENTE

Cuadro 2. Guía de Entrevista que hará el estudiante al líder comunitario.

Determinación - Valentía Es el valor que puede mostrar una persona en sus interacciones, para llevar a cabo lo que piensa, superando obstáculos en búsqueda del bien común.

PREGUNTA SI NO JUSTIFIQUE O INDIQUE EN QUÉ CONDUCTAS ESPECÍFICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA

¿Está dispuesto a asumir una decisión que puede traer consecuencias positivas y/ o negativas? X Claro, porque el que no arriesga algo nunca va a conseguir nada bueno, y eso me sucedió cuando me decidí a deja mi tierra natal para buscar nuevos proyectos de vida en la ciudad y gracias a Dios me ha ido muy bien

¿Toma decisiones y actúa acorde con las mismas? X Esta es la parte en donde cada individuo de la familia como de sociedad debe asumir la responsabilidad de sus actos y decisiones.

¿Mantiene una actitud activa frente a su vida, proponiendo alternativas para mejorar y/o solucionar dificultades? X Si siempre estoy pensando en negocios que beneficien el bienestar de mi familia y de la comunidad.

¿Busca el bienestar de su grupo? X Es mi motivación diaria, tarto de que todos disfruten de lo que consigo teniendo el pensamiento de heredar y forjar un mejor futuro para cada uno de ellos

¿Se muestra optimista y proactivo cuando las situaciones no resultan como se espera? X Lo que pasa es los golpes de la vida me han enseñado que hay que aprender a perder y que se puede aprender un poco para no volver a cometer errores y empezar a intentar de nuevo.

Conciencia Crítica Se refiere a la disposición mental, emocional y espiritual con que una persona "hace" algo, la manera como realiza algo conociendo sus pro y sus contras y responsabilizándose de sus resultados para mejorar o reintentar cuando es necesario.

PREGUNTA SI NO JUSTIFIQUE O INDIQUE EN QUÉ CONDUCTAS ESPECÍFICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA

¿Puede dar cuenta de sus cualidades sin ufanarse de ellas? X Si me considero humilde, puntual, honesta y sobre todo muy trabajadora y que no se desanima fácil mente

¿Reconoce sus defectos en su justa medida y se propone acciones concretar para mejorarlos? X Como ser humano tengo muchos defectos pero trato de tener excelentes relaciones con los demás sin importar sus estatus, apruebo las críticas constructivas que me hacen y procuro cambiar para mejorar.

¿Promueve el autoconocimiento? X Efectivamente, a pesar de mis pocos estudios, me gusta leer mucho sobre todo libros de superación

¿Se responsabiliza de sus acciones y las consecuencias de las mismas? X Claro, porque a toda situación por mala que sea, si es culpa de uno de inmediato tomo cartas en el asunto para así salir más rápido del problema

¿Asume las críticas o solicitudes de parte de los miembros del grupo? X Si claro como una líder hay que aceptar las críticas del grupo y de esa manera mejorar en lo que se a fallado.

Autonomía Es la habilidad para poder actuar independientemente, valerse por sí mismo acorde con su edad, o influir sobre factores del entorno que pueden afectarle.

PREGUNTA SI NO JUSTIFIQUE O INDIQUE EN QUÉ CONDUCTAS ESPECÍFICAS SE EVIDENCIA LA RESPUESTA

¿Hace lo que puede hacer acorde con su edad? X Si me considero una persona muy enérgica, por eso creo que en el grupo me eligieron como su líder porque aún me siento con muchas gana de trabajar y luchas por la comunidad

¿Lleva a cabo acciones para valerse por sí mismo y satisfacer las necesidades del grupo? X Si claro tenemos responsabilidades y damos respuesta efectiva a cada una de ellas.

¿Promueve acciones para facilitar el desarrollo o mejora del grupo social que representa?

Efectivamente, el buen ejemplo es un facilitador para estar bien y promover un buen desarrollo a la comunidad.

Autocontrol Capacidad de hacer las mejores elecciones en situaciones críticas. Postergar gratificaciones, resistir presiones e instigaciones, basarse en información fidedigna para tomar decisiones, así como la capacidad para percibir, comprender y proceder

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