Redes de Conocimiento y Comunidades Virtuales

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESPECIALIZACIÓN

ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ECEDU

FASE 2: Redes de Conocimiento y Comunidades Virtuales

Presentado por

María del Carmen Sandoval Chala cód. 55156396  

Grupo: 551040_9

Presentado a

Ignacio Rafael Jaramillo

Tutor

Colombia, Abril de 2016

Experiencia en las Redes y Uso de las TIC en la Educación

Las redes sociales pueden convertirse para cada uno de nosotros en una gran herramienta en la medida que resignificamos su gran utilidad y la orientamos a compartir información interesante sobre trabajo, lecturas, juegos, amistad, etc, con amigos, familiares y demás personas para las cuales resulte interesante y de las cuales podemos recibirla también, para de esta manera beneficiarnos y beneficiar a los demás.

      Con esta actividad se ha podido explorar en el conocimiento y vinculación a diferentes redes que hasta el momento podían ser desconocidas en la medida que durante mucho tiempo se ha seguido el común denominador en la participación de las redes más usuales o populares, limitando de esta manera la oportunidad a nuevos espacios de socialización, con diferentes comunidades, especialmente en el conocimiento de estas herramientas que están cambiando el mundo. De la misma manera que se han  podido consolidar aportes e información y dar lugar a nuevos espacios para el aprendizaje fundamentados en el intercambio de mensajes y gran variedad de contenidos entre todos los usuarios. Un aspecto importante, respecto a las comunidades virtuales, también lo es que permiten construir una identidad personal y/o virtual, debido a que facilitan a los usuarios compartir todo tipo de información (aficiones, creencias, ideologías, etc.) con el resto de los usuarios, así como facilitar relaciones, evitando todo tipo de barreras tanto culturales como físicas. 

      La sociedad está transformándose a un ritmo acelerado, ha tenido evoluciones en materia de tecnología, información e interacción, transformaciones de las cuales la escuela en cierta forma o ha seguido al mismo ritmo, la labor del docente se ha enmarcado en un modelo de autocontrol del aprendizaje del educando, que durante décadas no ha sufrido significativas modificaciones. La importancia de que la innovación tecnológica, presente en la implementación de los diferentes recursos educativos, surta los efectos positivos en la educación requiere de la aceptación de los educandos quienes deben abrirse al cambio.

Los nuevos modelos pedagógicos se enfocan en un aprendizaje autónomo y colaborativo, experiencias que permiten aprender haciendo, por ello el aprendizaje actual demanda que al estudiante se le brinde y se le guie hacia una mayor autonomía para el desarrollo de sus quehaceres; actualmente con la sociedad del conocimiento los estudiantes tienen al alcance mayor información y herramientas, recursos de los cuales no se está realizando un uso significativo en el aprendizaje, ya que la mayoría del tiempo los estudiantes utilizan estos aparatos electrónicos como medio de entretenimiento, de interacción, más no como herramientas en pro del aprendizaje, Jerome Morrissey en su obra el uso de las TIC en la Enseñanza y el Aprendizaje menciona:

Un tema de fondo, y es que el estudiante utiliza las TIC como medio para socializar mas no para aprender y generalmente los docentes cuando solicitan la consulta o investigación de determinados temas, el estudiante se limita a utilizar la web para encontrar de manera fácil y sin esfuerzo el tema, es decir no interioriza su significado, simplemente “copia y pega”, no conoce en su mayoría el abanico de posibilidades que le ofrecen las TIC para su aprendizaje. (p.83)

La importancia de generar espacios para dar a conocer a los estudiantes el abanico de posibilidades que ofrecen las TIC y como estas herramientas pueden convertirse en claves para fortalecer los aprendizajes, en esta perspectiva, es una necesidad promover en los estudiantes actitudes de búsqueda, recolección, análisis de información, interacción a través de las Tic y resaltar como estas herramientas contribuyen con el aprendizaje autónomo para hacer uso de ellas de manera responsable fortaleciendo su aprendizaje.

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