Reporte final Preescolar

INFORME FINAL.

I. Ficha de identificación del Niño

Nombre: ME.

Fecha de nacimiento: 8 de octubre 2011 Edad: 5 años

Fecha de la aplicación: 22 de noviembre 2017

Lugar de nacimiento: Mascota. Jalisco

Grado: 2 A Turno: Matutino

Nombre de la madre: Maria P T

Nombre del padre: Joel M R

Dirección:

Motivo de evaluación

Problemas de lenguaje.

II. Entrevistas aplicadas

Entrevista no estructurada

Observación áulica y de juego

Historia clínica

Entrevista área de psicología

Canalización DIF psicoterapia

Canalización URR área de comunicación y lenguaje.

III. Rasgos de la entrevista.

Caso derivado al equipo interdisciplinario de intervención psicopedagógica de la DRSE Costa-Sierra Occidental por presentar problemas de lenguaje.

Composición y relaciones familiares:

NOMBRE EDAD OCUPACION PARENTESCO

1 Joel Alfredo Medina Rodríguez 57 Jefe adm. técnica 8 Padre biológico

2 Maria Eugenia Peña Tovar.

40 Secretaria técnica 8 Madre biológica

3 Marvin Elihú Medina Peña 5 Caso emergente

4 Dilan Medina Peña 2 Hermano menor

Familia nuclear habitan en una misma unidad doméstica. La comunicación es abierta con límites difusos para el menor pues resulta difícil determinarlos debido a la dinámica familiar. Tenemos una madre que es traductora del menor, ya que habla poco y cuando lo hace tiene que estar presente alguien que le entienda.

Existe por parte de la madre permisividades, sobreprotección y cuidados excesivos hacia el menor.

Contexto socioeconómico: familia de clase media.

IV. Desarrollo físico y psicológico.

El menor no presentó problemas al nacer ni durante el embarazo. No ha tenido accidentes, hospitalizaciones ni alguna intervención quirúrgica, asegura que no tiene problemas visuales ni auditivos. Los antecedentes patológicos del menor según refiere la madre son buenos, no ha presentado enfermedades que ameriten hospitalización. La situación que presenta el menor sobre los problemas de lenguajes no es por cuestiones biológicas ni orgánicas

Observación áulica: Se observan sentimientos de apocamiento y timidez, que se pueden manifestar con una conducta retraída, cautelosa y reservada; presenta tendencias a avergonzarse o atemorizarse fácilmente. El menor presenta problemas en lenguaje, no pronuncia las siguientes letras C, K, T, R, RR, S, D, con motivación, esfuerzo y repetición constante suele repetirlas correctamente.

V Plan de intervención.

Se hizo entrega a la madre del menor de “Ejercicios para el aparato fonador” y “Sugerencias de crianza y disciplina”. Asimismo es de suma importancia para el buen desarrollo

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