Solución Pacifica De Conflictos

El convivir, el ser y el saber hacer, es una de las dimensiones elementales de la humanidad. La convivencia forma parte de la estructura de la identidad de daca persona , por lo cual, la consecución de la plenitud de las personalidades humanas , sólo es posible mediante la integración de las mismas a una comunidad

La presencia de otros entornos en el ser humano conlleva a problemas, dificultades, diferencias y limitaciones como en el vídeo. Las sociedades actuales, necesitan crear normas para regular y favorecer la convivencia pacífica dentro de su entorno y más en las aulas.

Todos los días estamos regulando tal situación entre nuestros alumnos y los padres de familia, que fuera de verse como un trabajo en equipo y colaborativo parece una constante lucha.

Situaciones que se presenta todos los días en el contexto Escolar donde nosotros nos desarrollamos, más ahora, con la Inclusión Educativa, al inicio del Ciclo Escolar, Daniela una niña con Síndrome de DOWN, llega a mí grupo , “PRIMER GRADO “ , no controla esfínteres, no avisa que quiere ir al baño, al poco tiempo de haber entrado, ya estaba sucia , el resto de los niños comenzaron a burlarse de ella y le decían que olía muy mal.

Es un trabajo muy duro y arduo para mí como maestro del grupo, no es fácil buscar todos los elementos de integración, compañerismo y convivencia pacífica para con Daniela y el resto del grupo, la comunidad escolar y los padres de familia que fueron los primeros que se inconformaron porque según ellos se alteraba la tranquilidad y equilibrio emocional de los niños(a).

Como maestro de Daniela, me ha sido difícil pero no imposible, hoy Dany es acompañada por el resto de los niños la quieren y la respetan, pero sobre todo la apoyan e incluso pide permiso para ir al baño.

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