Tarea

Análisis  y  reflexión.

El caso del director Carmelo es una manera de impulsar al docente a optar por formas más emotivas que impulsen al buen funcionamiento de quienes nos hemos dedicado a ejercer esta profesión.

Incentivar el interés por los resultados de aprendizaje para elevar la calidad educativa, sin buscar culpable por el bajo rendimiento de los estudiantes, sino más bien revisar el proceso de enseñanza  en busca de nuevos mecanismos que le permitan conocer los elementos incidentes en el aprendizaje. De la misma formar contribuir al trabajo en equipo entre los mismos estudiante.

Examinar cuales eran las deficiencias  en las calificaciones de alumnos para utilizar con ellos nuevas herramientas que aumenten su aprendizaje.

El director Carmelo logro con esta propuesta, despertar la necesidad del deseo de aprender en su equipo de gestión y en su equipo docente, para de esta forma implementar nuevas estrategias que incentiven a los estudiantes y con los  resultados obtenidos, entregar premiaciones a los maestros que hayan logrado cumplir la meta, para incentivar su esfuerzo.

1. Por qué crees que el director Carmelo, decidió dar esos tres pasos para iniciar el proceso de mejora?

Por que vio el poco rendimiento de los estudiantes y para incentivar el compromiso de los docentes en hacer una educación más digna.

1. Cuál de los pasos para iniciar el proceso de mejora que utilizo el director Carmelo y entiendes que fue el más pertinente?

Dejaron de buscar culpables por el bajo rendimiento de los estudiantes y revisaron en cuales asignaturas había más déficit, para entonces reforzar en las mismas.

1. Que recomiendas al director Carmelo para seguir avanzando en su proceso de mejora, si aun no ha logrado el primer  objetivo de proceso de mejora? Lograr despertar el deseo de cambio y aprendizaje en su equipo de gestión y en equipo docente.
2. Que harás en tu escuela para que tu equipo descubra la necesidad de cambiar y generar en ellos el deseo de aprender como resultado de lo vivido? Implementar nuevas estrategias de acuerdo a los resultados obtenidos, trabajar en equipo, entregar premiaciones a los maestros que tengan mayor resultado en el cumplimiento de sus metas.

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