Tarea.

El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia del estudio realizado a lo largo de los seis tetra Mestres cursados, para lo cual es necesario realizar un recorrido por las distintas materias vistas a lo largo de la carrera , con el fin de saber los resultados obtenidos a lo largo de la estancia en la maestría. Posteriormente, analizaremos individualmente dichas materias y la conexión que tienen entre ellas, con el fin de obtener un aprendizaje significativo

La primera materia a mencionar la cual fue trabajada a lo largo del primer tetra mestre fue “Bases Filosóficas Legales y organizativas del sistema Educativo Mexicano” la cual venía haciendo mención sobre lo referente a las tres entidades federativas lo cual decía que son libres y soberanos y porque en el radican los 3 poderes federales en el DF se le llama Republica porque tiene un presidente, Diputados y el poder judicial. La máxima autoridad es el Secretario de Educación Pública. Nacional: porque en el centro se encuentra la Secretaria de Educación Pública.

De manera más detallada en cuanto a los tres poderes legislativos se venía mencionando lo siguiente:

Poder legislativo: Tiene 1500 Diputados y está dividido en 2 cámaras:- Cámara de Senadores integrada por 128.- Cámara de Diputados integrada por 500.Y a estas 2 cámaras de les llama El Congreso de la unión y este es el que se encarga de hacer las leyes.

Poder Judicial: Ejercido por la Suprema Corte de Justicia y se encarga de aplicar la ley

Poder Ejecutivo: Consiste en dictar y hacer cumplir las leyes que suele aprobar el gobierno o el propio

Por otra parte también se trató lo que fueron las diferentes constituciones de México (1836, 1843, 1857, 1917), referente a la que nos rige en la actualidad mencionaba que fue hecha en Querétaro y la cual cuenta con 136 artículos, de estos los primeros 29 son garantías individuales.

Después se siguió con la materias de “Propósitos y contenidos de la Educación Física en la educación básica” (1 y 2), el seguimiento que se pudo tener en relación con la materia anterior es que gracias a ella se conocía de mejor manera todo lo relacionado con los poderes legislativos, así como los artículos enfocados a la educación.

En el primer curso se estudiarán, en general, las finalidades de la educación básica y, en particular, los propósitos y contenidos de los niveles de preescolar y primaria, así como las formas en que se busca alcanzarlos. Al incluir estos temas se pretende que los estudiantes normalistas identifiquen la continuidad entre los propósitos de cada nivel educativo y su complejidad creciente, y reconozcan el papel y aportación específica de la educación física al logro de dichos propósitos.

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