Tecnicas Proyectivas

UNIVERSIDAD DE COLIMA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL

Fundamento de la Evaluación Psicológica

TÉCNICAS PROYECTIVAS

M. en C. Alfonso Chávez Uribe

INTRODUCCIÓN Y DEFINICIÓN DE TÉCNICAS PROYECTIVAS

1. INTRODUCCIÓN

Las técnicas proyectivas son técnicas de recogida de información. Principalmente han sido

muy útiles en el ámbito dinámico, surgen desde el modelo psicodinámico y este es el que las

soporta. En un primer momento se desarrollan con el objetivo de analizar el mundo

inconsciente del sujeto, pero cada vez se utilizan más para valorar el mundo cognitivo del

sujeto (cómo piensa), las utilizan diferentes modelos y se aplican en diversos campos de la

psicología.

Estás técnicas fueron un exponente de la forma de evaluar de los psicólogos desde 1950 a la

década de los 80’s. Entre 1970-80 surgen críticas pues estás técnicas se consideran

instrumentos que no están validados y que no cumplían las garantías científicas necesarias.

Las técnicas proyectivas no se pueden validar con la teoría clásica de los test pues buscan la

ley individual (ideográfica), cómo es el sujeto en concreto.

Se han desarrollado más de 500 técnicas proyectivas, de las cuales unas 100

aproximadamente con garantías mínimas de cómo aplicarlas e interpretarlas, pero a veces

son poco conocidas y mal utilizadas. Un 20 % de técnicas se utilizan en la evaluación de la

personalidad, dan idea de lo peculiar del sujeto que en otras técnicas no se obtiene.

2. DEFINICIÓN DE TÉCNICAS PROYECTIVAS

Lindzey (psicodinámico). Son aquellos instrumentos considerados especialmente sensibles

para rebelar aspectos inconscientes de la conducta, los cuales permiten provocar una amplia

variedad de respuestas subjetivas. Son altamente multidimensionales y evocadores de datos

inusualmente ricos. Con un mínimo conocimiento del sujeto evaluado (no sabe el objetivo, fin

del test por lo que es más difícil el falseamiento de la información). Este material estimular

es ambiguo, su interpretación es global. Es estas técnicas todas las respuestas son válidas,

no hay respuestas óptimas.

Cattell (diferencialista). Son test del dinamismo, test objetivo de percepción errónea a través

de los cuales se pretende sondear la dinámica de la personalidad o procesos cognitivos del

sujeto. También reflejan procesos inconscientes a través del registro más exacto de las

respuestas que nos da el sujeto, que guardan relación con esos procesos internos.

Fiske (cognitivo). Técnicas de evaluación del mundo cognitivo del sujeto, que pueden servir

de indicadores para el diagnóstico o para la descripción del sujeto (es una buena técnica de

valoración de variables cognitivas).

3. QUÉ SIGNIFICA PROYECCIÓN

La proyección tendrá que ver con cómo se utiliza:

Freud introduce la palabra proyección en el ámbito clínico como mecanismo de defensa

patológico que le servía al sujeto para enfrentar la ansiedad y la culpa que estaban debajo de

los trastornos paranoides (proyectan en otros sus propios problemas), se daba solo en

pacientes clínicos, luego vio que en otros también se daba. Por lo tanto, supuso que era un

mecanismo de defensa no patológico, que las percepciones internas provocaban por procesos

ideacionales o emocionales que no somos capaces de asumir como propios por lo que los

ponemos en otros. Son procesos inconscientes para liberar de la carga que nos provoca esas

emociones o ideas.

Se valoran como percepciones sensoriales y a veces son utilizadas para evaluar el mundo

externo del sujeto. Para los psicodinámicos en un proceso de defensa bajo el dominio del

principio del placer, esa información del yo le llega a través de las percepciones sensoriales

externas. Por lo tanto, en las técnicas proyectivas sacaríamos fuera, viendo en lo externo lo

que tenemos dentro a través de las respuestas que damos a los estímulos que nos

presentan.

La crítica que le hacen los humanistas y cognitivos a está postura es que el sujeto tendría que

liberar la tensión, pero a veces la aumenta y pueden llegar a ser conciente de la información

que da.

Algunos autores analizan también desde el punto de vista de la proyección en arquitectura,

que es la reproducción de una forma tridimensional (personalidad) en una forma

bidimensional (técnicas proyectivas).

Rappaport considera que la proyección es como una película, donde todo el film (la trama)

representa la personalidad del sujeto, el proyector son las técnicas proyectivas y los cuadros

vistos en la pantalla, cada cuadro sería cada respuesta del sujeto.

Otros autores más integrales como Bell, proponen que proyección viene de la raíz latina que

significa hacia delante, por lo que está es la acción que implica la técnica proyectiva:

manifestar su mundo interno lanzándolo hacia fuera, externalizar la variable personalizar

(interna). La técnica proyectiva es un catalizador que provoca la acción de lanzar hacia fuera.

Por otra parte, Anderson cree que las técnicas proyectivas no solo es lanzar hacia fuera algo

propio (algo que ya tengo) sino que también están implicados procesos mentales internos,

proceso por medio del cual ha llegado a dar esa respuesta, por ello es necesario analizar el

contenido y la estructura. Hay que analizar también ese proceso interno que se está

desarrollando en el sujeto cuando estoy aplicando las técnicas.

Murray propone que también es peculiar porque existe una falsa percepción, la interpretación

y el significado que le damos al estímulo, por tanto estamos poniendo parte de nosotros

mismos.

El término proyección no tiene un único significado y varios autores proponen que no es

adecuado de hablar de técnicas proyectivas sino de técnicas preceptúales.

4. ALGUNOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS

Se fundamentan en las teorías de la personalidad, surgen por la necesidad clínica y otros

ámbitos de conocimiento al sujeto, para valorar de forma global y personal cómo cada uno es

(ideográfico, valorar la personalidad). No

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