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Tema 1 Psicofarmacologia


Enviado por   •  8 de Enero de 2015  •  310 Palabras (2 Páginas)  •  268 Visitas

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TEMA 1: PSICOFARMACOLOGÍA DE LA PSICOSIS (CAP. 4 y 5)

Capítulo 4 del libro de Stahl: Psicosis y esquizofrenia

Contenidos fundamentales

Descripción clínica de los trastornos psicóticos y caracterización de la enfermedad psicótica por excelencia: la esquizofrenia.

Procesos de síntesis y degradación de la dopamina y tipos de receptores dopaminérgicos. Bases biológicas de los trastornos

psicóticos. Neurotransmisión dopaminérgica y papel de las vías dopaminérgicas en los síntomas de la esquizofrenia.

Procesos de síntesis y degradación del glutamato y tipos de receptores de glutamato. Distinción neuroanatómica y funcional

entre las diversas vías glutamatérgicas.

Hipótesis dopaminérgica y de la hipofunción de NMDA como sustrato de la esquizofrenia.

LO QUE NO ES MATERIA DE EXAMEN

Epígrafes, subepígrafes y páginas

Descripción clínica de la psicosis (págs. 79-80).

La esquizofrenia es algo más que una psicosis (págs. 80-83) (SE RECOMIENDA SU LECTURA).

Más allá de los síntomas positivos y negativos de la esquizofrenia (págs. 83-84 (SE RECOMIENDA SU LECTURA). NOTA: la

Figura 4-4, por reflejar la correspondencia entre síntomas y estructuras, sí es materia de examen.

Los síntomas de la esquizofrenia no son necesariamente exclusivos de la esquizofrenia (pág. 85).

Neurodesarrollo y genética en la esquizofrenia (págs. 114–120) (SE RECOMIENDA ESPECIALMENTE SU LECTURA).

Neuroimagen de los circuitos en la esquizofrenia (págs.120-125).

Imagen de la genética y la epistasis (págs. 126-128).

Figuras

Figura 4-1

Figura 4-2

Figura 4-3

Figura 4-33

Figura 4-34

Figura 4-35

Figura 4-36

Figura 4-37

Figura 4-38

Figura 4-39

Figura 4-40

Figura 4-41

Figura 4-42

Figura 4-43

Figura 4-44

Tablas

Tabla 4-1

Tabla 4-2

Tabla 4-3

Tabla 4-4

Tabla 4-5

Tabla 4-6

Tabla 4-8

Materia parcialmente eliminada

Se libera al alumno de memorizar la descripción química de los receptores o sustancias que en

el capítulo se indican. Así, por ejemplo, en referencia al receptor glutamatérgico AMPA (ácido

alfa-amino-3-hidroxi-5-metil-4-isoxazol-propiónico) sólo se le exigirá el conocimiento de las siglas

AMPA, no la descripción que aparece entre paréntesis. Igual caso sería para la COMT (catecol-

O-metiltransferasa), etc.

Tabla 4-7: En esta tabla el alumno sólo debe conocer, por tanto será materia de examen, que

hay dos tipos de receptores glutamatérgicos: metabotrópicos y ionotrópicos, y que, dentro de

esta clasificación, los receptores AMPA; Kainato y NMDA son ionotrópicos.

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