Temas Para Investigar En Nnee
Enviado por mamayac • 1 de Junio de 2014 • 1.185 Palabras (5 Páginas) • 543 Visitas
BLOQUE I: ANÁLISIS CONCEPTUAL DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
Tema 1: La educación especial: el camino hacia la escuela inclusiva
BLOQUE II: DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS
Alumnos con necesidades educativas especiales
Tema 2: Las dificultades de aprendizaje
Tema 3: La deficiencia mental
Tema 4: Deficiencias sensoriales: auditiva y visual.
Tema 5: El autismo
Tema 6: Las deficiencias motóricas
Alumnos con necesidades educativas específicas
Tema 7: El niño con altas capacidades
Tema 8: Minorías étnicas y culturales
BLOQUE III: LA INTERVENCION
Tema 9: Paradigmas de intervención
Tema 10: Los contextos de intervención: familia y escuela
Bases Pedagógicas:
BLOQUE I: ANÁLISIS PRÁCTICO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
TEMA 1: LA EDUCACIÓN ESPECIAL: EL CAMINO HACIA LA ESCUELA
INCLUSIVA
1. Análisis de modelos educativos
2. Legislación educativa
3. Recursos personales: el PAI y el EOE
4. Medidas educativas de atención a la diversidad
BLOQUE II: INTERVENCIÓN EDUCATIVA CON ALUMNOS Y ALUMNAS CON
NECESIDADES EDUCATIVAS
Alumnos con necesidades educativas especiales
Tema 2: Intervención educativa con las dificultades de aprendizaje
Tema 3: Intervención educativa con l a deficiencia mental
Tema 4: Intervención educativa con deficiencias sensoriales: auditiva y visual.
Tema 5: Intervención educativa con autismo
Tema 6: Intervención educativa con deficiencias motóricas
Alumnos con necesidades educativas específicas
Tema 7: Intervención educativa con sobredotación
Tema 8: Intervención educativa con minorías étnicas y culturales
BLOQUE III: LA INTERVENCION
Tema 9: Adaptaciones Curriculares Individualizadas
Tema 10: Planes de Acogida y de Colaboración entre la Familia y la Escuela
5.5 BIBLIOGRAFÍA.
Bases Psicológicas
Acereda, A.; Sastre, S. (1998). La superdotación. Madrid: Síntesis. Alcudia, R. (Coord.) (2000). Atención a la diversidad. Barcelona: Graó.
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intervención psicológica. Madrid: McGrawHill.
Bautista Jimenez, R. (Coord.) (1991) Necesidades educativas especiales. Málaga: Aljibe.
Castanedo, C. (1997). Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial: Evaluación e
Intervención. Madrid: CCS.
Coll, C.; Palacios, J.; Marchesi, A. (Coords.) (2000). Desarrollo psicológico y educación: 2.
Psicología de la educación escolar. Madrid: Alianza
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Abecedario.
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del desarrollo y necesidades educativas especiales. Madrid: Alianza.
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Rivière, A.; Martos, J. (Comps.) El tratamiento del autismo. Nuevas perspectivas. Madrid:
Instituto de Migraciones y Servicios Sociales (IMSERSO) Salvador Mata, F. (2001). Enciclopedia Psicopedagógica de la Educación
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