Teoria De Pedagogia Y Genesis

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD 212 TEZIUTLÁN PUEBLA

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

Educación, Hombre Y Pedagogía

Teoría pedagógica génesis y desarrollo

Elaborado Por:

Brenda Jessica López Castillo

Dulce María Pérez Cosme

Osiris Ivonne Hernández Severiano

Erika Karina Méndez Hernández

Laura Angélica Rojas Rivera

Asesor: Lic. David Macgregor Lara

Semestre: Febrero – Junio

Junio 2013

“La educación designa las influencias que la naturaleza ejerce sobre la inteligencia y voluntad del hombre” (Emile Durkeim. 1992). A lo que Stuart Mill y Kant complementan con decir, que el fin de la educación también es desarrollar todas las facultades humanas, pero teniendo en cuenta que cada individuo tienen su propia vida, dependiendo de su entorno y aptitudes que marcan las funciones que el hombre debe cumplir dentro de la sociedad, es decir, cada individuo nos va ayudar a la sociedad dependiendo de las capacidades que él presenta.

La educación es la base para formar al hombre

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD 212 TEZIUTLÁN PUEBLA

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

Educación, Hombre Y Pedagogía

Teoría pedagógica génesis y desarrollo

Elaborado Por:

Brenda Jessica López Castillo

Dulce María Pérez Cosme

Osiris Ivonne Hernández Severiano

Erika Karina Méndez Hernández

Laura Angélica Rojas Rivera

Asesor: Lic. David Macgregor Lara

Semestre: Febrero – Junio

Junio 2013

“La educación designa las influencias que la naturaleza ejerce sobre la inteligencia y voluntad del hombre” (Emile Durkeim. 1992). A lo que Stuart Mill y Kant complementan con decir, que el fin de la educación también es desarrollar todas las facultades humanas, pero teniendo en cuenta que cada individuo tienen su propia vida, dependiendo de su entorno y aptitudes que marcan las funciones que el hombre debe cumplir dentro de la sociedad, es decir, cada individuo nos va ayudar a la sociedad dependiendo de las capacidades que él presenta.

La educación es la base para formar al hombre

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