Teorias Del Lenguaje

Teorías del Lenguaje

“WHORF”

 Partió y defendió la teoría del Determinismo, basada en una hipótesis formulada por el y su maestro Edward Sapir.

 Esta teoría considera que el lenguaje es una herramienta que determina nuestro pensamiento.

 Realizó un estudio a diferentes culturas, comparando las lenguas de diferentes países, tomando en cuenta que cada lenguaje determina el pensamiento, es decir, las diferentes culturas estaban marcadas por el lenguaje.

“SKINNER”

 Fue el descubridor del Condicionamiento Operante.

 Decía que todas nuestras características humanas no intervienen a la hora de aprender un lenguaje. Para entender esto tenemos que tener claro que el lenguaje es igual a la conducta.

 Plantea que la conducta verbal tiene unos refuerzos “Si se refuerza la conducta el niño adquiere el lenguaje” El lenguaje se aprende en base al Condicionamiento Operante, y la manera de mantener una conducta es reforzando positivamente.

 El condicionamiento operante es un tipo de aprendizaje asociativo que tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas en función de sus consecuencias.

“CHOMSKY”

 Defendió que el lenguaje es algo genético e innato.

 Defiende la teoría Innatista o también conocida como teoría sobre el dispositivo de almacenamiento de la adquisición del lenguaje.

 Esta teoría se encuentra dentro de la postura nativista y formulada a finales de los años cincuenta.

 En ella se postula que los principios del lenguaje son innatos y no aprendidos. El lenguaje se adquiere porque los seres humanos están biológicamente programados para ello.

 Ampara que existe un periodo crítico (nacimiento-pubertad) donde pasado este periodo el lenguaje no se adquiere.

“Ta Cognitivas”

 Las Teorías Cognitivas, pretenden explicar porque los niños no tienen adquiridos o ejercitados los aspectos lingüísticos superiores en sus primeros años de vida. La respuesta a esta incógnita, explica que se requiere de capacidades cognitivas más complejas que aún no están alcanzadas.

 El niño adquiere el lenguaje como interacción de 3 aspectos (bases cognitivas):

- La herencia.

- La maduración.

- Experiencia.

 Todos los autores que defienden esta teoría están de acuerdo en que existe un periodo de transmisión para poder aprender una lengua. Este periodo depende de la maduración.

“PIAGET”

 Defendió la teoría del Constructivismo.

 Según Piaget, el ser humano conoce mediante los errores, y estos les hacen aprender.

 El ser humano pasa por diferentes periodos evolutivos, llamados estadios.

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