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Teoría Personalistica De G.W. Allport


Enviado por   •  22 de Mayo de 2015  •  2.068 Palabras (9 Páginas)  •  419 Visitas

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TEORIA DE LA PERSONALIDAD DE G.W. ALLPORT.

INTRODUCCION

Supuesto básico de las teorías estructurales de personalidad:

• El entendimiento de la conducta, como función de un conjunto de disposiciones de respuesta relativamente estables, que configuran la personalidad del sujeto.

• A estas disposiciones se las llama “rasgos”.

• Su objetivo es la identificación de los rasgos que conforman la estructura de personalidad y en función del los que se podría describir, predecir y explicar el comportamiento de los individuos.

El concepto de rasgo

1. Como etiquetas verbales que hacen referencia a las diferencias de conducta que presentan los sujetos.

2. Como constructo teórico para justificar las regularidades del comportamiento

3. En todo caso es una categoría descriptiva elaborada a partir de la observación de la conducta del sujeto.

Para Allport, características o procesos fundamentales que existen en las personas.

El proceso sigue una secuencia de 3 fases:

1. la observación de que la conducta de un sujeto tiene cierto grado de generalidad y consistencia a lo largo de situaciones diferentes. P.e.: se suele comportar de modo agresivo.

2. Se le califica de agresivo.

3. La cualidad se sustantiviza y se aplica al sujeto diciendo que posee un rasgo de “agresividad”.

Problema de este razonamiento: Se emplea la categoría descriptiva inferida de la conducta (el rasgo) para explicar y justificar, circularmente , esa misma conducta de la que se ha abstraído: el sujeto se comporta agresivamente porque posee un rasgo de agresividad.

Solución: No es el rasgo el que causa el comportamiento. El rasgo lo que hace es aunar ciertas pautas de comportamiento, en base a las cuales podemos predecir el comportamiento futuro.

Luego, los rasgos son algo “inferido” a partir de ciertos elementos de conducta. Estos elementos son los “indicadores de rasgo”.

Conjunto de indicadores de rasgo, presentes en cualquier sujeto:

• qué hace o qué le gusta hacer

• cómo hace las cosas (habilidad, esfuerzo, etc.)

• cuál es el estilo con el que hace las cosas (impulsividad, tacto, etc.)

Se pueden encontrar también indicadores en:

• los movimientos expresivos: aspectos de conducta que no tienen valor adaptativo y que confieren una forma peculiar a la conducta del sujeto.

• expresiones emocionales anormalmente frecuentes

• los grupos de los que la persona es miembro.

• rol social

• las reacciones emocionales que provoca en las personas que le observan.

Propiedades de los rasgos

1. Escalable: el rasgo entendido como un continuo de donde derivan las diferencias entre las personas, dependiendo del punto en que cada cual se sitúe.

2. Unipolares o bipolares: Los unipolares se extienden desde un punto cero (ausencia de rasgo) hasta una cierta cantidad. Bipolares van de un polo al opuesto pasando por cero (el cero sería un punto de equilibrio entre los polos)

3. Grado de universalidad: desde los que sólo son aplicables a un sujeto concreto hasta los que se pueden aplicar a toda la población.

4. Generalidad: de un rasgo es proporcional al nº de indicadores de rasgo que se le pueden aplicar. Es decir, hay rasgos que se pueden encontrar en todas las manifestaciones de conducta de un sujeto, mientras que otros sólo se extenderían a un rango limitado de sus conductas. A medida que aumenta el grado de generalidad de un rasgo, aumentan también la cantidad de conductas que son posibles predecir desde él.

5. Organización: mayor cuanto más fuerte sea el grado de coherencia y estabilidad existente entre los distintos indicadores que le definen.

6. Independencia/Correlación: cada rasgo se define por la relación que guarda con los otros rasgos que configuran la personalidad de un sujeto. Los esfuerzos van hacia la búsqueda de los más independientes posibles, ya que a mayor independencia, menos ambigüedad y mayor significación psicológica.

7. Consistencia y estabilidad: se refiere al grado de estabilidad temporal y la consistencia transituacional respectivamente, que presentan los rasgos.

Un rasgo es más consistente que otro en la medida en que hace referencia a un patrón de conducta más consistente que otro.

Resumiendo….

El rasgo será útil para entender y predecir la conducta, en la medida en que en su conceptualización queden explicitados dos extremos:

• qué funciones y/o procesos psicobiológicos están a la base de la conducta que el rasgo representa,

• en qué circunstancias tales procesos y/o funciones entran en acción.

APORTACIONES DE G.W. ALLPORT

MARCO TEORICO Y METODOLOGICO

Teoría personalística

- Enfasis en el carácter único del sujeto

- la consideración organísmica del sujeto (organismo inherentemente activo / no reactivo)

- Se define la individualidad como la resultante cualitativa del sistema de interacciones que, en cada sujeto, existe entre un conjunto de factores que pueden ser comunes.

- lo que importa es el significado que cada factor cobra dentro del sistema global que define a cada sujeto.

- Lo que diferencia a la “psicología de rasgos” de la “personalística” es que en la primera lo que interesa es conocer qué factores comunes, y en qué medida, permiten definir diferencialmente a cada sujeto, mientras que en la segunda, lo que interesa es la configuración de elementos que caracteriza al sujeto.

- La psicología de rasgos analiza cada factor independiente sin entrar en la estructura global; la personalística se interesa por el estudio global de la estructura.

- Allport define la personalidad como: “la organización dinámica en el interior del sujeto de los sistemas psicofísicos que determina su conducta y su pensamiento característicos.”

Metodología

- Preferentemente estrategias idiográficas

- Allport distingue dos componentes en toda conducta:

a) el adaptativo:

• contenido de la conducta, su valor funcional ;¿qué hace el sujeto?

• deliberado y motivado

• muy ligado a las presiones del contexto espacio-temporal

• propositivo, dirigido a la solución de un problema

• normalmente consciente.

b) el expresivo:

• modo y estilo en que cada uno desarrolla la conducta

• más conectado a

...

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