Tesis De Agresividad

INTRODUCCIÓN

Hoy en día existen docentes que no están capacitados ante una conducta agresiva infantil y desgraciadamente toman la decisión incorrecta de castigarlos severamente, darles un pequeño golpe o ridiculizarlos, y ésta mala decisión los afectan aún más.

En la presente investigación se pretende dar a conocer un estudio acerca de las situaciones que se viven en casa y/o escuela con respecto a las conductas agresivas infantiles, así como también las actitudes que toma el docente ante tal situación. Ya que es importante considerar que la educación cultural y social empiezan tanto en la escuela como en casa y a partir de ahí los niños empezarán a desarrollar su personalidad que es con la que vivirán toda su vida. Por esto, es esencial contar con un apoyo que beneficie tanto a niños como padres y docentes.

En el primer capítulo se plantea el problema como tal, se describe cuales son los factores que causan una conducta agresiva infantil, así como también se establece el objetivo general de esta investigación, justificando el porqué es importante hablar sobre este tema.

En el segundo capítulo nos brinda la ubicación geográfica de la escuela primaria “Hermenegildo Galeana” donde se observó la problemática así como el croquis de la ubicación.

En el tercer capítulo se desarrolla toda la investigación acerca del tema, así como los fundamentos acerca de la agresividad infantil, el enfoque conductual y algunas técnicas alternativas para la modificación de la conducta.

En el cuarto capítulo se presenta la propuesta de tesis, aquí se desarrolla lo que será la guía de detección psicopedagógica de apoyo al docente para niños con conductas agresivas, cuenta con diversas técnicas alternativas para modificar la conducta agresiva infantil, etc.

En el quinto capítulo se crea el diseño metodológico, aquí se estructura toda la investigación, como la muestra, la población, el enfoque, el instrumento de la prueba que se utilizará para evaluar los resultados.

En el sexto capítulo se pondrán los resultados obtenidos en la aplicación del instrumento de la prueba, la tabulación, interpretación de las gráficas e interpretación general.

Para eso se creó una guía de detección psicopedagógica de apoyo al docente para niños con conductas agresivas; en el cual se explique de manera detallada sobre este tema, en donde sean incluidas algunas técnicas alternativas que pueden ayudar al menor a modificar su conducta agresiva, además de enlistar las características principales para una fácil y rápida detección de conductas agresivas infantiles. Al mismo tiempo se ayudará al padre o docente a tomar una actitud que le servirá para lograr su objetivo.

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