Tesis migracion juvenil

ACADEMIA NACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN TRABAJO SOCIAL

MAESTRÍA EN DESARROLLO SOCIAL

Temas selectos II

ADA 2

Profesora: Dra. Martha Leticia Cabello Garza.

Estudiante: Karen Monserrat Melendez Rivas

Tema de investigación: Migración

Objeto de estudio: Migración juvenil

Sujeto de estudio: Albergue la 72

Fecha (28 de Octubre 2022)

INTRODUCCIÓN

Demostrar la violencia que enfrentan la migración juvenil así mismo, la perspectiva de los factores ocurrentes en la travesía por México puesto que la vulnerabilidad de los jóvenes migrantes centroamericanos afecta la condición en buscar un bienestar social y calidad de vida en otro país y puede afectarse por los hechos ocurridos que atraviesan.

Esta investigación enmarca en el enfoque macroeconómico de la migración este hace énfasis de los movimientos migratorios toma como base de estudio las características de los flujos humanos y no los procesos de decisión individual propios del enfoque microeconómico.

IDEA CENTRAL

La migración es un desplazamiento humano de un lugar a otro durante un tiempo determinado. Según (UNESCO, 2022) las migraciones son desplazamientos de la población de una delimitación geográfica a otra por un espacio de tiempo considerable o indefinido. Desde ese punto de vista, la migración es un desplazamiento que implica un camino de entorno político, administrativo, social y cultural.

A causa de este fenómeno se centra en la migración juvenil de jóvenes entre 15 a 24 años de edad que buscan salir de su país para mejorar su calidad de vida y bienestar, sin embargo, los jóvenes inician un proceso migratorio donde pasan por distintos momentos: el ser emigrante, ser inmigrante, ser retornado. El proceso migratorio, es un fenómeno complejo que implica a personas (los/as migrantes y sus familias) y a sociedades (la de origen y la de recepción); y que tiene múltiples dimensiones y consecuencias.

Esta investigación tendrá como base epistemológica el positivismo, y el método científico como guía o ruta critica para su elaboración. La causa de la elección de este paradigma es porque es el que mejor se adapta a las características y necesidades de la investigación.

(Sampieri, 2014) el paradigma positivista nos dice que existe una realidad objetiva, es decir que se puede conocer empíricamente a través de modelos y métodos cuantitativos, a partir de la experiencia, por lo tanto, el único conocimiento verdadero es el conocimiento científico. Este enfoque es descriptivo, es decir que se observa determinado fenómeno, y se realizará un seguimiento constante, con el fin de establecer relaciones entre variables, de las cuales, al final de la investigación, se obtendrán relaciones tipo causa-efecto que permitirán tener un conocimiento

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