Trabajo Colaborativo 2 Metodologia De La Investigacion

TRABAJO COLABORATIVO N° 2

PRESENTADO POR

LINA KARELYS JAIMES RUIZ

CODIGO: 1.065.203.171

KATLHEEM GISSELL DIAZ CORDOBA

CODIGO: 1063963534

JAIME LUIS MORA

CODIGO:

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN

GRUPO_100103_1017

MARIA MERCEDES GONZALEZ

TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CEAD VALLEDUPAR

ECSAH

NOVIEMBRE 18/ 2013

CONTENIDO

1. Roles de trabajo elegidos

2. Plan de trabajo del grupo establecido

3. Desarrollo de la ficha de trabajo No. 3

4. Conclusiones

5. Bibliografía

Paso 1: Cada estudiante asume un rol dentro del grupo.

ROL FUNCIONES RESPONSABLE

LÌDER DE GRUPO Dinamiza el proceso del proceso, verifica que al

interior del grupo, cada participante asuma su

rol, dirige la actividad del grupo. LINA KARELIS JAIMES

LIDER DE DEBATE Facilita de la comunicación asertiva entre los

miembros del equipo y entre éstos y el tutor.

Recoge y comparte información sobre el

desarrollo del trabajo Lleva los registros y las

relatorías del grupo

RELATOR Responsable de registrar la información sobre

la dinámica del trabajo desarrollado por el

equipo de trabajo y elabora el documento final. JAIME LUIS MORA QUINTERO

UTILERO Responsable de ubicar y conseguir material,

recursos y herramientas necesarias para el

desarrollo del trabajo. Orienta al grupo sobre

los recursos disponibles en el curso para su

Consulta.

Revisa la ortografía, redacción y el

cumplimiento de la norma APA en el

documento YURLETH ROSADO

VIGIA DEL TIEMPO Responsable de la agenda y el control del

tiempo necesario para el desarrollo de todos

momentos o pasos de la actividad y el

cumplimiento de las competencias de

aprendizaje, orienta a los miembros del equipo

para su participación y en la entrega de tareas

Asignadas.

Responsable del envío del producto final. KATLHEEM GISSELL DIAZ

CRONOGRAMA

ACTIVIDAD CRONOGRAMA RESPONSABLE

Elección del articulo Del 10 al 17 de octubre de

2013. Todos los participantes

Lectura individual del articulo Del 18 al 24 de octubre de 2013. Todos los participantes

Debate en el foro sobre el

enfoque y diseño

metodológico. Del 25 al 31 de octubre de 2013. Todos los participantes

Compilación y edición de la

ficha de trabajo. Del 1 al 8 de octubre de 2013 relator

Revisión del trabajo Del 8 al 11 de octubre de 2013 Todos los participantes

Aprobación o visto bueno del

trabajo Del 8 al 11 de octubre de 2013 Todos los participantes

Entrega final del trabajo Del 12 hasta el 16 de noviembre de 2013. Vigia de tiempo

Ficha No. 3

Diseño metodológico de un proyecto de investigación

Título del artículo elegido Reconceptualizacion sobre competencias informales

Elemento Descripción y análisis del elemento

Enfoque (se identifica cuál es el enfoque seleccionado por los investigadores del artículo revisado. Sí no está explicito en el artículo, el grupo debe proponerlo y dar las razones de su selección) El enfoque utilizado por el investigador fue el cualitativo el cual trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su estructura dinámica, aquella que da razón plena de su comportamiento y manifestaciones. Se considera lo subjetivo del investigador y la construcción de realidades sociales. Con este enfoque el investigador buscaba proponer nuevos conocimientos al sentido de la interacción de los educandos, como beneficiarios de la información para así poder presentar resultados Los cuales muestran que las dimensiones de la competencia informacional pueden ser comprendidas a partir de la experiencia relatada por el sujeto.

Tipo de diseño de investigación (se identifica cuál es el tipo de diseño seleccionado por los investigadores del artículo revisado. Sí no está explicito en el artículo, el grupo debe proponerlo y dar las razones de su selección). El tipo de investigación utilizada por el investigador es la descriptiva la cual consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas. Su meta no se limita a la recolección de datos, sino a la predicción e identificación de las relaciones que existen entre dos o más variables.

Informantes clave o población o fenómeno investigado (Se identifican los informantes clave o población o fenómeno investigado, en el artículo revisado. Si no está explícita la información sobre los sujetos o fenómeno investigado, el grupo debe proponerlo y dar las razones de su propuesta) La población investigada fueron los estudiantes de universidad industrial de Santander UIS.

Método general de investigación (Con base en el análisis de los resultados presentados en el artículo de investigación, el grupo debe precisar el método

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