Trastorno del espectro autista (TEA) en México

Desarrollo social de niños y niñas en México en el ámbito educativo con

Trastorno del espectro autista (TEA)

Planteamiento del problema

En México el trastorno del espectro autista es más común de lo que parece,

afectando en el ámbito educativo a los niños que presentan este trastorno, se

estima que en el país uno de cada 115 niños y niñas tiene autismo, afirmó,

Moises Olmedo Lopez; El devenir del autismo en méxico (2020). Los niños con

autismo presentan problemas para comunicarse y para la interacción social,

afectando en su capacidad de aprendizaje, dificultad para relacionarse y

mantener una conversación con los niños de su misma edad; por esto mismo no

hay muchas herramientas y estrategias de aprendizaje que puedan ayudarles en

su proceso de aprendizaje e interacción social.

Objetivos

● Brindar información sobre el aprendizaje de niños con TEA.

● Dar a conocer herramientas que ayuden a los niños con TEA.

● Informar sobre las relaciones sociales de los niños con TEA.

Justificación

La presente investigación del trastorno del espectro autista estará enfocada en

dar a conocer sobre los métodos de enseñanza que requieren los niños con

autismo en su educación, debido a la falta de información y conocimiento que se

tiene de este; por ello en el ámbito educativo los niños con espectro autista se

ven afectados porque no cuentan con las herramientas e instalaciones de

educación adecuada, y en las escuelas no están capacitados para la atención

que requieren los niños con autismo. Asimismo, el trabajo permitirá conocer con

más amplitud sobre como incluir y ayudar a los niños con autismo en el proceso

de su educación.

Marco teórico

El trastorno del espectro autista es una alteración del desarrollo de las funciones

del cerebro, el cual se presenta a temprana edad y persiste durante toda la vida,

por lo cual la mayoría de personas que lo presentan requieren de ayuda durante

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