Tratamiento Cognitivo De La Depresion

“TRATAMIENTO COGNITIVO CONDUCTUAL DE LA

DEPRESIÓN, UN ANÁLISIS DE CASO”

TESIS

QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADA EN PSICOLOGÍA

PRESENTA:

MARÍA AZUCENA HERNÁNDEZ SILVA

NÚMERO DE CUENTA: 0242620

ASESOR:

MTRO. SERGIO GONZÁLEZ ESCOBAR

ATLACOMULCO, MÉXICO MAYO DE 2010.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO

CENTRO UNIVERSITARIO UAEM ATLACOMULCO

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

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LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

“TRATAMIENTO COGNITIVO CONDUCTUAL DE LA DEPRESIÓN,

UN ANÁLISIS DE CASO” I

ÍNDICE

ÍNDICE ……………………………………………………………………………… I

ÍNDICE DE GRÁFICAS …………………………………………………………... II

DEDICATORIA ……………………………………………………………………. III

AGRADECIMIENTOS …………………………………………………………….. IV

RESÚMEN …………………………………………………………………………. VI

ABSTRACT ………………………………………………………………………… VII

INTRODUCCIÓN …………………………………………………………………. 1

MARCO TEÓRICO ……………………………………………………………. 3

CAPÍTULO I: Modelo de Intervención Cognitivo-Conductual ………............... 3

1.1.- Principios Generales de la Terapia Cognitivo Conductual ……............ 5

1.1.1.- Características de la terapia …………………………………….. 6

1.2.- Estructura de las sesiones terapéuticas …………………….................. 11

1.3.- Técnicas de la terapia Cognitiva Conductual ………………................. 14

1.3.1.- Técnicas Cognitivas ………………………………………………. 15

1.3.2.- Técnicas Conductuales …………………………………………... 16

1.4.- Intervención de la depresión con la Terapia Cognitivo

Conductual. ………………………………………………………...... 18

CAPÍTULO II: Madres con Hijos Discapacitados ………………………………. 25

2.1.- Esperanza que tienen las mujeres de tener un hijo sano …………….. 26

2.2.- Reacciones emocionales de la llegada del hijo discapacitado. ……… 28

2.2.1.- Depresión en madres con hijos discapacitados ………………. 32

METODOLOGÍA …………….……………………………………………… 35

Objetivos …………………….…………………………………………. 35

Objetivo General ………………………………………………….... 35

Objetivo Específico ………………………………………………….. 35

Planteamiento del Problema …………………………………………..... 35

Sujeto …………………………………………………………………….... 37

Instrumentos ………………………………………………………… 37

Procedimiento ……………………………………………………….... 40

Diseño de Investigación ………………………………………………... 40

Fases ……………………………………………………………………… 41

Fase A (Pre-evaluación) …………………………………………. 41

Fase B (Intervención) ………………….…………………………. 41

Descripción General de la Persona ………………………... 41

Descripción General del Problema ………………………… 43

Descripción de los Resultados de la 1ª Evaluación ………. 44

Descripción Cognitiva ………………………………………... 45

Tratamiento (Agenda de Sesión) …………………………… 47

Fase A (Post-evaluación) ………………………………………… 51

RESULTADOS ……………………………………………………………………... 52

Tratamiento de lo datos de la Intervención Cognitivo-Conductual…. 52

DISCUSIÓN ………………………………………………………………………….. 64

CONCLUSIONES …………………………………………………………………… 71

SUGERENCIAS……………………………………………………………………… 73

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ……………………………………………..... 74

ANEXOS ……………………………………………………………………………… 81

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UN ANÁLISIS DE CASO” II

ÍNDICE DE GRÁFICAS

Gráfica 1.- Aplicación del Inventario de Depresión de Beck

a las mamás que acuden al CENEPRE Atlacomulco…………. 52

Gráfica 2.- Primera y Segunda Aplicación del Inventario de

Depresión de Beck ………………………………………………. 53

Gráfica 3.- Primera y Segunda Aplicación del CES-D ……………………. 55

Gráfica 4.- Evaluación del Estado de Ánimo en las Sesiones …………… 56

Gráfica 5.- Nivel de Relajación antes y después de las sesiones

de intervención …………………………………………………… 57

Gráfica 6.- Termómetro del Estado de Ánimo ……………………………. 59

Gráfica 7.- Evaluación de las Sesiones …………………………………….. 63

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UN ANÁLISIS DE CASO” III

DEDICATORIAS

Hoy se cumple una meta importante en el transcurrir de mi vida, justamente hoy

es cuando se manifiesta la transición de estudiante a profesional; y mi camino

empieza a cobrar dirección, entre los sueños construidos de niña y las promesas

creadas para un mejor mañana.

Sé que el camino lo construyo con los cimientos del amor, la fortaleza, la lucha por

mis sueños y proyectos, la educación, el respeto que tengo hacia mí misma y los

demás, así como de otros elementos que me han formado. También sé que las

caídas serán para ampliar mi fortaleza y podré tener en cada situación la fuerza, el

...