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UNIDAD PSICOPEDAGÓGICA PLAN DE TRABAJO - 2019


Enviado por   •  14 de Mayo de 2019  •  Ensayo  •  1.391 Palabras (6 Páginas)  •  118 Visitas

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UNIDAD  PSICOPEDAGÓGICA

PLAN  DE TRABAJO - 2019

1.         DATOS INFORMATIVOS

  1. Institución Educativa                : I.E.P. PNP Virgen de Fátima         
  2. Distrito                                : El Rímac
  3. Director General                        : José Díaz Gonzales
  4. Directora Ejecutiva                : Rosa Toledo Silva                 
  5. Subdirectora TOE                        : Yaneth Quinto        
  6. Responsables de la Unidad        : José Díaz Gonzales  

2.        FUNDAMENTACIÓN

 

En la actualidad en nuestro país se están llevando a cabo acciones para mejorar la calidad de la educación que se imparte a las personas de los distintos niveles educativos que reciben el beneficio de la educación que se imparte en las escuelas , una calidad que está enfocada a la mejora en el trabajo realizado por las instituciones que la brindan, entre ellos, directores, docentes y a su vez los padres de familia .

El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE, 2003), sostiene que para la mejora de la calidad de la educación es indispensable lograr una interacción efectiva entre los padres de familia y los docentes y en general, entre todos los sectores de la sociedad. Este organismo incluye, entre sus indicadores presentes y próximos para evaluar la calidad del sistema educativo, los siguientes aspectos relacionados con la familia: índice de equipamiento básico en el hogar, índice de hacinamiento en los hogares, índice de acceso a medios de comunicación en los hogares, escolaridad de los padres, porcentaje de alumnos cuyos padres tienen expectativas de educación media superior o más, porcentaje de padres que tienen el hábito de la lectura, índice de participación de los padres y porcentaje de padres que participan en reuniones de padres de familia en la escuela.

Por ende, el psicólogo encargado, es un profesional que integra el equipo de orientación, cuya función principal es explorar, evaluar y orientar el desarrollo intelectual, afectivo y psicomotriz del estudiante y de los grupos. Por otra parte,   la finalidad es mejorar las capacidades para aprender  y resolver problemas tomando en cuenta características cognoscitivas, personales y sociales del estudiante.

 En conclusión, se ha creído conveniente realizar una serie de actividades en función a ciertas necesidades, en busca de soluciones estratégicas a las dificultades cognitivas, emocionales, académico, que se podría presentar en los estudiantes.

3.        OBJETIVO GENERAL

 Contribuir en la mejora del aprendizaje de los alumnos de la I.E. PNP VIRGEN DE FÁTIMA en colaboración con docentes y padre de familia.

4.        OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  1.  Evaluar a los alumnos al inicio del periodo académico.
  2.  Diagnosticar a todos los evaluados.
  3.  Informar al padre de familia sobre el diagnóstico.
  4.  Brindar seguimiento a los alumnos que presenten dificultades en el aprendizaje.
  5.  Asesorar constantemente de los docentes sobre técnicas y estrategias de aprendizaje.
  6. Orientar y concientizar a todas las familias sobre la situación académica de cada uno de sus menores hijos.

5.        META

  1.  Alumnos del nivel inicial.
  2.  Padres de familia y/o apoderados.
  3.  Plana docente

6.        PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

A. ACTIVIDADES PERMANENTES

OBJETIVO

ACTIVIDAD

Evaluar a los alumnos al inicio del periodo académico.

  1. Mediante la observación a los alumnos en diversas actividades escolares en el transcurso del día, desde que ingresan al salón de clases hasta su salida,  luego de que observador ya no sea percibido como un elemento de autoridad, en conjunto de entrevistas con los docentes y el apoderado/a.

Diagnosticar a todos los evaluados.

  1. Programar entrevistas con los alumnos y padres de familia sobre la. problemática de su menor hijo.

Informar al padre de familia sobre el diagnóstico.

  1. Atraves de la organización de una reunión, donde de una mejor manera se informe sobre la situación de su hijo.

Brindar seguimiento a los alumnos que presenten dificultades en el aprendizaje.

  1. Realizar charlas mensuales para brindar información relevante para así contribuir a la mejora de los problemas de los alumnos.

Asesorar constantemente a los docentes sobre técnicas y estrategias de aprendizaje.

  1. Organizar escuelas de padres para informar y asesorar acerca de las diversas problemáticas presentes en el plantel.

Orientar y concientizar a todas las familias sobre la situación académica de cada uno de sus menores hijos.

  1. Por intermedio de una dinámica se puede lograr que el padre entienda esta situación de una forma más eficaz.

B. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PERMANENTES

RESUMEN DE ACTIVIDADES

CALENDARIO 2009

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

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AGO

SET

OCT

NOV

DIC

  • Hacer observaciones rutinarias en conjunto con docentes y padres desde la llegada hasta la salida de la escuela.

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  • Organizar y programar entrevistas para un mejor diagnostico a la problemática del menor

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  • Comunicar al apoderado(a) a través de reuniones la situación de su menor hijo.

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RESUMEN DE ACTIVIDADES

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

AGO

SET

OCT

NOV

DIC

  • Elaborar charlas mensuales para aclarar las dudas de los padres y generar su apoyo

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  • Orientar y facilitar al docente estrategias para sobrellevar distintas problemáticas escolares.

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  • Sensibilizar a los padres a través de dinámicas orientados en la situación académica de su menor hijo

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C. PROYECTOS DE PREVENCIÓN  

(Ver anexos)

Los proyectos que la Unidad Psicopedagógica desarrollará en el presente año 2019, serán los siguientes:

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