MODELO DE SESION DE APRENDIZAJE Jesús envía El Espíritu Santo
Enviado por dora yucra • 11 de Septiembre de 2022 • Trabajo • 702 Palabras (3 Páginas) • 1.015 Visitas
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SESIÓN DE APRENDIZAJE[pic 2]
DATOS GENERALES: 1.1. Área: Educación Religiosa 1.2. Fecha: 9-09-2022 1.3. Docente: Ysabel Yucra Ch. 1.4. Grado: 3er D 1.5. Duración: 90 mts 1.6. Exp. Aprendizaje: N° 7 | |||
| Jesús envía El Espíritu Santo | ||
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Competencias y capacidades | Desempeños (criterios de evaluación
| ¿Que nos dará evidencia de aprendizaje? | Inst. evaluación |
-Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas. -Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente. -Cultiva y valora la manifestación religiosa de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa. | -Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de la Historia de la salvación como cuando Jesús envía el Espíritu Santo para vivir en armonía con ÉL y con los demás. -Se compromete a expresar su fe al participar en su comunidad recordando acontecimientos de la Historia de la Salvación como cuando Jesús envía el Espíritu a Santo para poder lograr una convivencia cristiana basada en el diálogo. | Explica la acción de Dios en diversos acontecimientos de la Historia de la Salvación como cuando Jesús envía el Espíritu Santo para vivir en armonía con ÉL y con el prójimo. | Lista de cotejo |
Enfoques transversales | Actitudes o acciones observables | ||
Se demuestra | -Los estudiantes tiene disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y aumentarán el estado de satisfacción consigo mismo y con las circunstancias. Los docentes propician espacios de reflexión sobre asuntos públicos. |
- PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión ? | ¿Qué recursos o materiales se utilizaran en la sesión ? |
-Lee la ficha ¿Quién es el Espíritu Santo? Biblia Audio Pizarra | -Cuaderno -Lee el afiche -lista de cotejo |
- MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO | |
Se inicia brindando socioemocional con la actividad. ¿Cómo se encuentran hoy? ¿Qué actividad que realizaron les agrado? Canciones como: Las emociones, las reglas, me lavo la carita con agua y jabón, a sí se va el coronavirus. Propósito: Los estudiantes mencionarán cómo Jesús envía el Espíritu Santo. Norma de convivencia: Necesaria para trabajaren un ambiente favorable | |
DESARROLLO | |
Los estudiantes leen la historia “hay que dejar de hablar al Espíritu Santo” y responde a la siguiente pregunta: ¿Por qué la predicación del primer día de Vicente no fue muy buena? ¿qué sucede cuando alguien se deja llevar por el Espíritu de Dios? ¿quién habla en ese caso? ¿dejamos hablar al Espíritu Santo en nuestras vidas? ¿Qué cosas no permiten que el espíritu Santo actué en nosotros? A continuación, los estudiantes visualizan un video comentan que les pareció A continuación, reflexionan a partir de la siguiente pregunta: ¿Cómo se manifestó el espíritu de dios?,¿Qué efectos tuvo sobre ellos lo que recibieron? ¿Crees que después de este hecho mejoraron su actitud ante los demás? Los estudiantes de manera autónoma leen el texto sobre el espíritu santo Los estudiantes subrayan las ideas importantes del texto de los acontecimientos principales en dos aspectos: los que actúan según el espíritu santo y no actúan sobre el espíritu santo Completan el cuadro de doble entrada de manera grupal Exponen su trabajo al plenario La docente brinda retroalimentación permanente y a la socializacion | |
CIERRE | |
Los estudiantes responden a las preguntas meta cognitiva de la ficha de trabajo Pregunta: ¿Qué cambios en tu vida tienes que hacer para fortalecer tu fe e imitar a Jesús?¿de qué don crees que estas más lejos?¿qué compromiso asumirías luego de esta sesión ?
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