Convivencia

METODOLOGIA 11

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Sentar bases apoyadas en cimientos sólidos, constituye el marco teórico del tema. Se trata de apoyar al estudiante a apropiarse de las convicciones éticas que todo individuo necesita para una sana convivencia. En este sentido el estudiante puede valerse de conceptos fundamentales que envuelven su vida siendo así el agente formativo. A través de este paso, el estudiante puede desarrollar muchas competencias como la analítica, la hermenéutica, la lógica, la lingüística, la ética, la estética.

UNIDAD 1.

REALIZACION PERSONAL Y ASPIRACIONES.

TEMA 1: Vació a la felicidad.

Objetivo: Descubrir la relación entre vocación y felicidad como elementos básicos en la realización personal.

COMPETENCIA VALOR

TEMA 2: Mi realización personal y mis aspiraciones.

Objetivo: orientar sus aspiraciones y experiencias hacia su realización personal.

COMPETENCIA VALOR

TEMA 3: Mi decisión para alcanzar la felicidad.

Objetivo: construir criterios que me ayuden a buscar y a vivir la felicidad.

COMPETENCIA VALORES

UNIDAD 2.

CAMINOS DE REALIZACION.

TEMA 1: ofertas de falsa realización.

Objetivo: fortalecer criterios para elegir l camino que conduce a la verdadera realización personal.

COMPETENCIA VALORES

TEMA 2: profesión y vocación.

Objetivo: detectar mis intereses y capacidades para elegir la vocación y profesión. Como apoyos en mi realización personal.

COMPETECIA VALORES

TEMA 3: Los valores en mi vida responsabilidad, libertad y autonomía.

Objetivo: comprender y asumir los valores éticos como criterios seguros que me orientan y ayudan a regular mi vida.

COMPETENCIA VALORES

UNIDAD 3.

NOS REALIZAMOS EN UN AMBIENTE CONCRETO.

TEMA 1: Ecología humana.

Objetivo: asumir la responsabilidad básica que todos los seres humanos tenemos para con toda la creación, en especial la vida en todas sus manifestaciones y el cuidado de los seres más desprotegidos en la familia humana

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