Enseñado Para Cambiar Vida

Ensenando para cambiar vidas

Resumen

Capítulo1: Ley del Maestro: Si deja de crecer hoy, dejará de enseñar mañana.

El maestro debe conocer lo que va a enseñar porque, el conocimiento imperfecto se reflejará necesariamente en la enseñanza imperfecta. Hay tres puntos importantes para crecer Intelectualmente:

1. Manténgase en un programa de estudio y lectura.

2. Matricúlese en cursos de educación continua.

3. Conozca a sus estudiantes. Físicamente: cuánto tiempo invierto en mis diferentes actividades. Socialmente: Cuánto tiempo le dedico a la gente que quiero.

Capítulo 2: Ley de la Educación: La manera en que las personas aprenden a determina cómo usted enseña.

4 niveles de aprendizaje:

a. Incompetencia inconsciente: Es decir, usted carece de conocimiento y no lo sabe.

b. Incompetencia consciente: Ahora usted sabe que no sabe.

c. Competencia consciente: Usted ya ha aprendido, por ejemplo cuando aprendió a conducir un auto por primera vez, pero lo hace conscientemente.

d. Competencia Inconsciente:

Usted es tan competente que deja de pensar en lo que está haciendo. Objetivos de un maestro:

1. Enseñar a las personas cómo pensar: asegurarnos de cambiar la forma de pensar y no sólo su conducta. Si sólo cambiamos la conducta, la persona no entenderá por qué cambió y tendrá un cambio superficial.

2. Enseñar a las personas cómo aprender.

3. Enseñar a las personas cómo trabajar

Capítulo 3: La ley de la preparación:

El proceso de enseñanza-aprendizaje será más eficaz si tanto estudiantes como el maestro están preparados.

3 beneficios de las tareas:

1. Provocan la reflexión: las tareas son la preparación mental.

2. Proveen un contexto, un fundamento sobre el cual edificar.

3. Desarrollar hábitos para el estudio independiente.

Características de las tareas.

a. Deben ser creativas, no un trabajo inútil: tienen un objetivo claro.

b. Deben estimular el pensamiento.

c. Deben ser realizables

Capítulo 4: La ley del estímulo:

La enseñanza tiende a ser más eficaz cuando el estudiante está apropiadamente motivado.

Tipos de Motivación:

a. Externa.

b. Interna: la necesidad ha llegado a hacerse sentir.

Es por eso que la mayor parte de su metodología de enseñanza debería exponer a los estudiantes a las experiencias de la vida real.

4 Etapas de la capacitación: 1. Decir. 2. Demostrar. 3. Práctica en una situación controlada. 4. Práctica en una situación no controlada de la vida real.

Capítulo 5: La ley del corazón:

La enseñanza que impacta no es cabeza a cabeza, sino corazón a corazón.

3 cosas para ser una persona de impacto.

1. Conozca sus alumnos.

2. Gane el derecho de ser escuchado.

3. Esté dispuesto para demostrar su vulnerabilidad antes sus estudiantes.

Capítulo 6: Ley de la comunicación:

La comunicación eficaz requiere la construcción de puentes.

3 componentes de la buena comunicación:

Conocimiento, Sentimientos y Acción.

Cuando quiera comunicar algo debo incluir:

Algo que conozco, algo que siento y algo que estoy haciendo.

Por lo tanto la comunicación es tanto verbal (hablada y escrita) como no verbal (acciones y lenguaje corporal). Y ambas formas deben ser congruentes. Tomamos conocimiento, sentimientos y acciones, los traducimos en palabras y entonces nos comunicamos por medio del discurso.

El

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