La Educacion En Valores

LA EDUCACION EN VALORES DESDE LA PERSPECTIVA DEL CAMBIO

LECTURA: LA EDUCACION EN VALORES DESD LA PERSPECTIVA DEL CAMBIO ANTONIA PASCUAL Este texto hace una reflexión hacia como los valores han ido desapareciendo del curriculum, ya que se le ha dado prioridad alndesarrollo de habilidades y conocimientos para una formacion profesional. La autora hace referencia a que la ransformacion social se debe al papel de los valores en

las sociedad, tambien comenta que de “nada sirve un ca

mbio de estructuras si no se ha intenado cambiar si quiera al hombre para poder vivir con responsabilidad, compromiso y

solidaridad” esto es algo muy claro, no podemos transformar nuestro mundo, si primero no

cambiamos nosotros mismos. Desde hace apenas unas decadas se ha producido un fuerte movimiento por rescatar los valores en la educaciòn esto a su vez esta produciendo una gran transformacion de los sistemas educativos, ya que la sociedad ya demanda una produccion de hombres libres, criticos y no de hombres pasivos y

poco autoritarios. La educación actual se debe de centrar en la enseñanza de valores, solamente asi se podra lograr un cambio importante porque se estaria centrando la atencion en el hombre como tal. La escuela tiene el poder de determinar la postura del ser humano, para esto la escuela tiene que brindaf una educacion en valores que motive al individuo a ejercer poder y no a ser sumisos, una buena preparacion determinará en sus educandos su propia identidad, si se desea formar personas conscientes, humanos la escuela es quien debera estar al tanto de los medios que empleara para obtenerlo adecuadamente. Para que una escuela pueda lograr atender todo lo anterior es necesario que se plantee objetivos realmente alcanzables, que se puedan lograr atraves de la misma organización escolar y en los cuales los maestros, directivos y el personal en general sean quienes puedan desarrollar en los alumnos conocimientos y actitudes basados en los valores.

LA CLARIFICACIÓN DE VALORES EN EL AULA INTRODUCCIÓN La clarificación de valores ha sido un elemento importante en el proceso de enseñanza en valores, ya que es fundamental contar con un método que nos permita tener una perspectiva a acerca de la educación en valores tomando como referente aquellos agente que se ven inmersos en el proceso de aprendizaje de los educandos, además de un método también se habla de técnicas valorativas, por otro lado es de suma importancia tener en cuanta el proceso de valoración por el cual cada individuo determina su valores y el principal objetivo de la clarificación de valores pretende lograr un crecimiento personal en cada individuo.

DESARROLLO

Su sentido

La clarificación de valores, es únicamente uno de los métodos para la educación en valores, ahora bien la clarificación de valores es una acción consiente y sistemática del orientador o maestro que tiene por objeto estimular el proceso de valoración en los alumnos con el fin de que éstos lleguen a darse cuenta de cuáles son realmente sus valores y puedan, de esta forma, sentirse responsables y comprometidos con ellos, por otro lado un programa en valores proporciona a los estudiantes un espacio para la búsqueda de lo que ellos piensan y quieren en el mundo de los valores. El origen y desarrollo de la

clarificación de los valores

El libro “Values and Teaching” publicado por L. Raths y algunos de sus colaboradores, es

considerado la primera obra en la cual se publicaba algo sobre la técnica de clarificación de valores, por otro lado, dicho autor fue el primero que después de haberse inspirado en

Dewey uso el término “clarificación de valores”, además de elaborar estrategias para dicha

clarificación. La integración de pensamiento, afectividad y acción son características de la clarificación de valores, y su objetivo es llegar a la conducta, pasando por el sentimiento y la claridad de ideas, es de suma importancia mencionar que la clarificación de valores es aplicada por una gran cantidad de educadores, posteriormente la clarificación de valores ofrecerá una mayor sistematización y armonía, pero ello no implica que actualmente no se este dando de esta forma. El proceso de valoración Según Raths

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