La Navidad Esta En Peligro

LA NAVIDAD ESTÁ EN PELIGRO

PERSONAJES

Narrador

Jefe de Estudios

Profesor 1

Profesor 2

Profesor 3

Alumno 1

Alumno 2

Alumno 3

Alumno 4

Padre Alumno 1

Madre Alumno 1

Hermano Alumno 1

Reportera

ACTO I

Narrador: Un día de noviembre, en un barrio de la localidad de Toledo, está a punto de

producirse una interesante conversación entre el Jefe de Estudios del Colegio “Cultura

humana y social”, y algunos de sus profesores.

Jefe de Estudios: (sentado en su despacho) ¡Adelante! Pasen y pónganse cómodos…

¿De que va ese asunto que con tanta prisa querían tratar? Casi no he tenido tiempo ni

de ir a desayunar…!!

Profesor 1: Verá, ya sabe usted, que tanto (profesor 2) como yo hemos sido elegidos

por los alumnos y la asociación de padres, otro año más para la organización de la

tradicional fiesta de navidad…

Profesor 2: Yo hasta he perdido la cuenta de los años que nos llevamos ocupando de

hacerlo…

Profesor 1: El caso es que queríamos hacer una función en la que se cantasen los

tradicionales villancicos, se hiciese una obra de teatro, se hiciese un Belén …

Profesor 3: ¡Ya estamos otra vez!

Jefe de Estudios: ¿Pero qué es lo que pasa?

Profesor 2: Pues que Profesor 3, dice que esas obras son una tontería, que son fábulas

y que no puede ser que en pleno siglo XXI, estemos con estas cosas.

Jefe de Estudios: ¡Bueno! Pero es lo que quieren la mayoría de los padres que

matriculan a sus hijos en nuestro colegio.

Profesor 3: ¿Y eso que más da?

Profesor 1: ¿Cómo qué “que más da”? La gente es lo que quiere, porque cree en ello,

no son cuentos como tú lo pintas. Yo creo en ello, y los padres de los alumnos también,

por eso lo llevamos haciendo tantos años.

Profesor 3: Mira! A mi me da igual lo que digas. Lo que tú quieres hacer no se acoge a

los principios aprobados por la Consejería de Educación. Y no voy a consentir que se

imponga una mentira como esa de Jesús y el pesebre en este colegio. Que vivimos en

una sociedad laica.

Profesor 2: (dirigiéndose al jefe de estudios) Ve lo que tratamos de decirle!

Jefe de Estudios: (dirigiéndose al profesor 3) Mire entiendo su punto de vista. Pero

debemos respetar la decisión de los padres de…

Profesor 3: No siga… ya se por donde va. Y le digo una cosa. Si usted autoriza este

circo, presentaré una queja ante la Consejería de Educación para que le expedienten

por incumplir los principios que se extienden del plan de estudios. Y punto.

Profesor 1: ¡Serás capaz!

(el profesor 3 se queda callado con la cabeza erguida, mientras el jefe de estudios está

pensativo)

Profesor 2: ¿Cómo puedes actuar así?

Profesor 1: (dirigiéndose al Jefe de Estudios) ¡¡Pero diga algo!! ¿Va a consentir esto?

Jefe de Estudios: (regresa de su pensamiento, como un resorte, como si tuviese la

mirada perdida, mientras medita en las consecuencias de lo que le han dicho) Por favor!

Déjenme solo. Necesito estudiar este caso que me han planteado.

(Los profesores 1 y 2 salen callados y con un andar desanimado del despacho, con

semblante de preocupación)

Profesor 3: (comienza a salir detrás de los profesores 1 y 2, pero cuando ve que ya han

salido, se gira y le dice al Jefe de Estudios) No olvide lo que le he dicho. (y se va)

Jefe de Estudios: (con voz en off, como si se tratase de sus pensamientos)

No puedo entender como hemos llegado a esta situación. – A mi me gusta la fiesta de

navidad. - Las he vivido desde que era niño. – Me gusta ir por la calle y ver como la

gente comunica buenos deseos – Sin embargo… - Tengo miedo de que pueda hacer lo

que ha dicho. – No puedo arriesgarme a que me quiten la jefatura. – Voy muy justo con

la hipoteca y necesito el dinero de este cargo. – No se que voy a hacer…

(Se cierra el telón)

ACTO II

Narrador: Los días transcurren con normalidad en el colegio, las clases se siguen

impartiendo. Pero algo ha cambiado. En una de las clases, un profesor comunica una

noticia a sus alumnos.

Profesor 3: Vamos a continuar con nuestra clase de matemáticas, pero antes de

empezar, como veo que están aquí la mayoría de participantes en la obra de teatro, os

diré que se han producido una serie de modificaciones.

Alumno 1: ¿Que clase de cambios?

Alumno 2: ¿Hay que venir a ensayar más días?

Profesor 3: No, nada de eso. Los ensayos se mantendrán como estaban programados.

Pero va a cambiar el contenido del programa.

Alumno 1: Entonces ¿de que va a tratar el programa de navidad?

Profesor 3: Nada de navidad! (dice molesto). Eso es lo primero que va a cambiar. El

programa de este año será una obra de teatro que celebre el Solsticio de Invierno.

Alumno 1 y 2: ¿Quéeeeeeeeeee?

Alumno 1: ¿Pero eso qué es?

Alumno 2: ¿No va haber villancicos, ni vamos a hacer un Belén?

Profesor 3: No, eso son costumbres anticuadas, que han sido impuestas durante años,

de forma injusta e intolerante. Nosotros tenemos que cambiar el chip y no imponer una

religión a nadie, ni tampoco la forma de celebrar las fiestas.

Alumno 1: Que yo sepa nunca se le impuso a nadie celebrar la navidad. Lo hace el que

quiere y el que no quiere pues no la hace.

Profesor 3: Me da igual. Las cosas están cambiando.

Alumno 2: Entonces… ¿Qué es lo que vamos a hacer?

Profesor 3: Vamos a exaltar la naturaleza. Vamos a hablar de las costumbres del

invierno, de la nieve, el calor de una chimenea… ¿Qué os parece la idea?

Alumno 1: A mi me gusta como se ha hecho siempre. No se, supongo que una fiesta de

invierno no se puede entender sin la Navidad.

Alumno 2: Ya! Y sin recordar el pesebre, el nacimiento de Jesús, los villancicos… (lo

dice desinflándose de ánimo)

Profesor 3: Pues de aquí en adelante toca así. Y bueno. Vamos a continuar con la clase

de matemáticas, así que podéis abrir vuestros libros en la página…

(Se va cerrando el telón a medida que el profesor empieza la clase).

ACTO III

Narrador: Mientras en el Colegio las clases siguen su curso, y los alumnos esperan con

impaciencia que el timbre interrumpa la explicación del profesor que da la última clase

del día…

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