Muerte Y Vejes

ACTIVIDAD 2: RECONOCIMIENTO DEL CURSO

POR:

PRESENTADO A

MARLY J. BAHAMON

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y /A DISTANCIA UNAD

CEAD CUMARAL

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

19/09/2012

ACTIVIDAD

1. Reflexiones individuales frente a la temática planteada por el curso.

Nos permitió conocer la evolución de la vida de nosotros los seres humanos, permitiéndonos conocer las diferentes etapas de la vida del ser humano, y el desequilibrio social que genera el individuo en la etapa del envejecimiento fisiológico, las problemáticas y olvido que surgen en el núcleo familiar con la llegada de la muerte.

Los seres humanos tenemos un descenso de longetividad que nos hace cada vez más interesantes, si logramos ver la vejes como un ciclo vital de la vida y no como una problemática social. El ser viejo no significa ser obsoleto al contrario es la oportunidad de buscar las herramientas para que la etapa de la vejes sea la más productiva de la vida de cada individuo y ver la muerte como la culminación de muchos procesos de la vida dependiendo del entorno cultural de cada individuo, además la aceptación del duelo por causa de la muerte del conyugue.

2. Participación No 4: Documento de 2 hojas sobre la importancia del estudio de la vejez y la muerte para formación del psicólogo.

El estudio de la vejes y la muerte para la formación profesional del Psicólogo tiene gran relevancia, porque la ciencia de la Psicología se encarga de estudiar la mente y comportamiento del hombre y por ende los comportamientos varían dependiendo de la evolución en la longetividad del ser humano.

La niñez, juventud, la adultez, la vejes y la muerte son las etapas que presentan todos los seres vivos. Pero en la sociedad y la psicología evolutiva consideran que las etapas más importantes de la vida de una persona son la infancia, la juventud y la adultez siendo indiferentes antes la experiencia y sabiduría que se obtiene en la etapa la vejes; la cual a una edad relativa, con la influencia de la ciencia de la salud, la vida se ha prolongado en un aumento de los 65 años a 120 años.

vemos la etapa de la vejes como un problema por el envejecimiento fisiológico y fisionómico, el cual influye en el descenso de actividades por diferentes circunstancias como enfermedad o desequilibrios mentales, pero esto no quiere decir que la vejes es la peor etapa de la vida, al contrario el envejecimiento es la evolución de la etapa de la niñez a la etapa de la vejes, eso implica un proceso de

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