PLAN DE AREA

PLAN DE AREA

1. Identificación

1.1. Institución Educativa:

1.2. Nombre del Área: Ética y Valores

1.3. Integrantes del Área:

1.4. Grados: Segundo de Primaria

1.5. Periodo Lectivo: 2012

2.1. Misión

Fortalecer los valores éticos, morales y de convivencia social que les permita a los niños y niñas potenciar sus cualidades y autoestima cimentada en un clima de disciplina, respeto y confianza difusora de una actitud positiva con respecto a los valores ciudadanos.

2.2 Visión

Desarrollar y motivar actitudes y valores de convivencia, responsabilidad que posibiliten la vida en familia, la escuela y la comunidad y respeto en los estudiantes del grado segundo.

3. Justificación

Desarrollar en el estudiante de segundo grado las competencias básicas, ciudadanas y generales relacionadas con el saber conocer, saber dar razón del conocimiento, saber relacionar conocimiento y realidad y formar personas capaces de pensar por sí mismas, de actuar por convicción, de tener un sentido crítico y asumir responsabilidades, Contribuir a la resolución de conflictos, aplicando teorías, metodologías y estrategias de solución, además establecer parámetros morales y éticos para la sana convivencia.

6. 1 Competencias Generales del Área y Secuencia Curricular

Competencia interpretativa:

Comprende la importancia de los valores para su formación integral y para convivir.

Competencia argumentativa:

Asocia vivencia de su vida personal y de los demás.

Competencia propositiva:

Fomenta actitudes positivas en torno a los valores.

Competencia cognitiva:

Fomenta hábitos de respeto a la intimidad, tolerancia, superación y ayuda entre los miembros de la familia y la comunidad educativa.

Competencias generales:

Propiciar el desarrollo de la autonomía de los estudiantes mediante el reconocimiento de sus capacidades, llevándolas a asumir valores actitudes y normas en el contexto social que viven.

Buscar que los estudiantes logren una educación integral basada en los valores y en una sana convivencia.

Despertar una conciencia moral que permita al estudiante darse cuenta de su responsabilidad que tiene como persona, con su familia y comunidad.

Construir personas comprometidas hacia un cambio de actitud frente a la sociedad, que permita encontrar la tan anhelada paz.

Concientizar a los estudiantes y padres de familia sobre la importancia de rescatar los valores éticos y morales.

Demostrar manifestaciones afectivas y solidarias que contribuyan a su crecimiento personal y protección social.

Comprender la importancia de rescatar los valores como la solidaridad y el respeto por sí mismo y por el otro.

Identificar y respetar las diferencias y semejanzas entre él/ella y los demás y rechazar situaciones de exclusión o discriminación en su familia, entre sus amigos/as y en su aula.

Conocer y rescatar los derechos fundamentales de los/as niños/as, incluyendo el derecho a tener una familia a la salud, a la educación, la recreación y otras.

Demostrar solidaridad con sus compañeros, y trabajar en equipo de manera constructiva.

Contribuir a la buena formación integral que ofrece la institución encaminados a mejorar la calidad de vida reflejada en su equilibrio emocional.

6.2 Secuencia curricular

GRADO TEMA SUBTEMA

SABERES

ME RECONOZCO

Reconozco mi nombre, imagen y las características que me identifican como ser humano

Valora la aceptación de sí mismo como persona diferente, única e importante.

Reconozco que todos somos diferentes pero igual de importantes

LOS DEMÁS MERECEN MI RESPETO Quien es el otro (la diferencia y tolerancia).

Llamamos a la igualdad no a la uniformidad.

Encuentro desde el respeto.

Construye propuestas sobre como relacionarse respetuosamente con los demás, teniendo el amor como la clave

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