Qué es la redacción científica?

Lectura: ¿Qué es la redacción científica?

1. Elaborar fichas de investigación: textuales, resumen y comentario.

TEXTUAL:

LENGUAJE APROPIADO

“Además de la organización, el segundo ingrediente principal de un artículo científico debe ser un lenguaje apropiado (…) pues creo que todos los científicos deben aprender a utilizarlo con precisión.”

McKerrown, R, (2005). ¿Qué es la redacción científica?. En R. Day (Ed). Cómo escribir y publicar trabajos científicos. (3a ed.). Washington: OPS.

RESUMEN:

¿QUÉ ES LA REDACCIÓN CIENTÍFICA?

Resumen:

La redacción científica es la transmisión de una señal clara al receptor que se caracteriza por tener un lenguaje claro, sencillo y ordenado y culto. Tiene como finalidad comunicar nuevos descubrimientos científicos. Un experimento científico no está completo hasta que sus resultados se han publicado y entendido.

McKerrown, R, (2005). ¿Qué es la redacción científica?. En R. Day (Ed). Cómo escribir y publicar trabajos científicos. (3a ed.). Washington: OPS.

COMENTARIO:

LENGUAJE SIMPLE

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El lenguaje simple es necesario en la redacción científica para que los lectores puedan entender satisfactoriamente la redacción, si la redacción contiene metáforas u otros adornos literarios innecesarios los llevará a la confusión.

McKerrown, R, (2005). ¿Qué es la redacción científica?. En R. Day (Ed). Cómo escribir y publicar trabajos científicos. (3a ed.). Washington: OPS.

2. Elaborar un mapa conceptual de toda la lectura.

tiene un

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caracterizado por ser

que comunica

3. Responda. ¿Cuáles son las características de la redacción científica?

La claridad, sencillez, orden y culta.

4. Responda. ¿Qué tipo de lenguaje se debe utilizar en la redacción de un trabajo de investigación?

Debe utilizar un lenguaje sencillo pero culto, con palabras de significado indudable

5. ¿Cuán es la importancia de la investigación en la universidad?

Nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor; también es importante porque formula nuevas teorías o modifica las existentes

6. ¿Qué propones para incentivar la investigación en los alumnos del 1er ciclo?

Los profesores

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