Religion solemne

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SOLEMNE º 2

Curso: Arte y Religión

CFIN 1014-1

OBJETIVO:

Reconocer las principales características del Arte Religioso medieval en Europa.

Comprender las características y similitudes del Arte Religioso originario en América.

1. INSTRUCCIONES:

• Responder, de manera individual, a las 3 preguntas que se adjuntan.
• IMPORTANTE: No se puede realizar copy paste. Ud. puede tomar una idea de algún sitio de internet o libro, pero debe colocar la información entre comillas y el enlace a pie de páginas. La cita no puede exceder el 25% de su respuesta.
• Recuerde cumplir con la extensión que se solicita en cada pregunta.
• Ud. puede buscar información en internet en sitios web confiables: Museos, Universidades, Páginas culturales gubernamentales o de alguna otra institución reconocida a nivel internacional (UNESCO), Ministerios, Diarios y Revistas (National Geographic), Google Scholar o Académico, etc.
• El plazo asignado para la realización de esta actividad es de una semana, por lo tanto ud. deberá devolver la evaluación a más tardar el jueves 2 de julio.
• El trabajo deberá ser enviado al correo de la profesora: francisca.sanjuan@ugm.cl

1. PREGUNTAS.

• Responda a las siguientes preguntas basándose en los contenidos vistos en las clases de los días 23/04 (Segundo módulo: Roma) hasta el día 18/06 (Primer módulo: aztecas y mapuche). Las grabaciones de las clases y las presentaciones PPT se encuentran en el Campus Virtual y fueron enviadas a su correo electrónico institucional.

• PREGUNTA 1. (2 puntos).

Ud. debe elegir sólo UNA de las siguientes tres preguntas y responder a ella utilizando entre 8 a 10 líneas de extensión. En caso de ser necesario, adjunte una imagen, para ilustrar su análisis.

Opción 1: COSMOVISIÓN MAPUCHE: Explique qué es el cultrún, en qué situaciones se utiliza y cuál es el simbolismo que lleva asociado (dibujos, figuras, etc.), explicando su significado.

Opción 2: ARQUITECTURA RELIGIOSA ISLÁMICA: Explique cuáles son las características fundamentales de los templos religiosos (mezquitas), con énfasis en los conceptos de minarete y mihrab.

Opción 3 LITERATURA EN ROMA: Explique de qué manera el poema La Eneida permite hacer un enlace entre la divinidad y el emperador Octavio Augusto.

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• PREGUNTA 2. (2,5 puntos).

IMAGINE que ud. es un guía turístico y realiza visitas guiadas en las ciudades de Machu  Picchu (Incas), Tenochtitlán (Aztecas) o Chichén Itzá (Mayas).  

Describa el recorrido turístico que realizaría (al menos tiene que contener un hito) y qué diría ud. a los visitantes al realizar la visita (al menos tres ideas importantes asociadas al hito). Debe adjuntar una foto del hito que visitarán (pirámide, monumento, cenote, etc.).

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