Actividad 5: Modulación FM

Actividad 5: Modulación FM

El IC8038 es un circuito integrado que genera formas de onda: seno, cuadrada y triangular. Puede trabajar con frecuencias hasta 300KHz. Entre sus aplicaciones está la de generar modulación FM.

1. Simular el siguiente circuito en Proteus:

[pic 2]

Con el switch abierto medir la frecuencia de la portadora en el osciloscopio:

[pic 3]

1. Observar las propiedades de la señal moduladora y complete la siguiente tabla:

1. Cerrando el switch, aplique la señal moduladora al circuito modulador FM y observe en el osciloscopio la señal moduladora y la señal modulada en FM. Para ello deberá aumentar la base de tiempo en el osciloscopio.

[pic 4]

Observe como al aumentar la amplitud de la señal moduladora, la frecuencia de la señal modulada en FM aumenta.

1. Si disminuye el voltaje pico de la señal moduladora a 1 voltio, observe como la variación de frecuencia en la señal modulada FM disminuye.

[pic 5]

1. Vuelva al valor inicial el voltaje pico de la señal moduladora y realice una gráfica en el dominio de frecuencia de la señal FM. Para ello configure la frecuencia máxima a 20kHz.

[pic 6]

Nota: El Proteus puede demorarse algunos minutos en trazar la gráfica en el dominio de frecuencia. Tenga paciencia.

[pic 7]

1. En relación al grafico anterior responda:

• Le parece conocido el gráfico?
• Observe la frecuencia de portadora. Su valor coincide con el valor calculado en el paso 1?
• La “altura” de cada componente de frecuencia de la señal modulada en FM es variable. A que función obedece?
• Experimentalmente puede indicar cuál es el ancho de banda FM?

1. Del paso anterior, calcule teóricamente, el Ancho de Banda en FM:

Coincide con el valor experimental medido en el paso anterior?

1. Disminuir el voltaje pico de la señal moduladora a 1 voltio y realizar nuevamente los pasos 5 y 6. Adjunte a este documento todos los gráficos obtenidos.

• Los resultados obtenidos son coherentes con lo aprendido es la sesión de Modulación FM?. Explique.
• Los Anchos de Banda de FM en los dos casos le son comprensibles. Explique.

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