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Branding ACTIVIDAD 5


Enviado por   •  20 de Agosto de 2015  •  Resumen  •  1.262 Palabras (6 Páginas)  •  113 Visitas

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COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

LICENCIATURA EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS

Branding 

ACTIVIDAD 5

CATEDRÁTICO:

MTRA. LAURA LIZBETH BARRERA MIRANDA

ALUMNA:

KARINA CABRERA LOPEZ

TULANCINGO  DE BRAVO, HIDALGO

AGOSTO- SEPTIEMBRE 2015

3ER CUATRIMEST

Brand Sense
Un estudio global de branding y su conocimiento sensorial (sensory awareness) realizado en 13 países por Millward Brown, fue la base para el nuevo concepto conocido como Brand Sense. En este estudio sin

: estamos rodeados de publicidad. Por ello, Brand Sense es un esfuerzo por realizar algo distinto: integrar los cinco sentidos y no sólo concentrarse en la vista y el oído. Martin Lindstrom comenta que, al estar íntimamente familiarizados con nuestros sentidos, todos ellos nos ayudan a crear una imagen de nuestra vida diaria. 

Emotional Branding


Gobé lleva el tema de la inteligencia emocional, estudiado por Daniel Goleman, al plano de la mercadotecnia al integrarlo en las marcas. Invita a tener una visión profunda sobre los distintos niveles emocionales de sus targets. Lo anterior es realizado actualmente por la mayoría de las empresas, y es así como descubren los insights que guían sus campañas publicitarias. Sin embargo, aún falta camino por recorrer, ya que lograr un acercamiento real de Emotional Branding implica tener “credibilidad y personalidad en la marca para que ésta conecte fuertemente con la gente en un nivel personal y holístico... Emotional basado en las conexiones entre la gente que trasciende las gráficas

Employer Branding


Los sentimientos que genera la marca de la empresa en que laboran es cada día más crítico para el éxito o fracaso de las empresas. Como comenta Simon Barrow, las compañías líderes se han dado cuenta de la importancia de contar con empleados preparados y motivados como herramienta vital hacia el éxito organizacional.3 “El grado que se puede esperar lograr un éxito externo de la marca es 100% proporcional al grado en el que se alcanza un éxito interno de la marca.”4 Cuando los empleados tienen contacto (momentos de verdad) con algún consumidor, prospecto u otro stakeholder, es claro pensar que se lograrán mejores resultados sobre experiencias positivas si logramos que los empleados se apasionen por la marca de la empresa. Para ello, deben comprender verdaderamente la marca.

Motivación del empleado


Apasionado Experiencia cultural Utilizada Personalizada Listo para promoverla Grado de apoyo o cambio Aceptación Comprensión Conciencia Contacto Tiempo Fuente: Kellogg on Branding Listo para defenderla ¿Cómo ponerla mejor dentro de sus cabezas? ¿Cómo ponera mejor en sus manos? ¿Cómo ponerla mejor dentro de sus corazones?

Vívela

Cree en ella
Escúchala

Todo lo anterior no hace sentido si no tenemos un parámetro para medir su eficiencia. Así llegamos a la última, y no menor, tendencia del branding de la actualidad: Brand Metrics.

Brand Metrics


Existe una gran cantidad de metodologías para dar seguimiento, medir y evaluar las marcas. En realidad, lo que primero hay que definir es: ¿Qué es lo que estamos tratando de evaluar o medir? ¿Para qué propósito? ¿Pensamos vender la marca, estimar el retorno sobre la inversión en la marca, calcular el valor que le dan los consumidores a mi marca, o algo más? Se deben contestar éstas y muchas otras preguntas más antes de definir el tipo de estudio más

Nada la vence.


Bonding Ventaja Desempeño Relevancia Presencia
¿Me ofrece algo mejor que otros? ¿Lo hace bien?
¿Me ofrece algo? ¿Conozco la marca? Fuente: Millward Brow

Conclusión

Nos queda claro que el branding, son todas las acciones para dar notoriedad a la marca es la identidad corporativa que adquirimos a través de los logos, pero para comprender en realidad de que manera podemos utilizar el branding tenemos que saber que es una marca, ya que una marca es un nombre, un símbolo un deseo o una combinación de ellos  cuyo fin es identificar los bienes y servicios de un vendedor o grupo de vendedores y diferenciarlos de su competencia, es la suma de cada una de las sensaciones, percepciones y experiencias que una persona tiene como resultado del contacto, con una organización , sus productos y servicios

La revolución del marketing viene de la mano del branding o proceso de creación de una marca, es importante mencionar y no olvidar las cuatro dimensiones del BRANDING 1.-comunicación al público de quien eres. 2.- comunica lo que haces. 3.- comunica como haces lo que haces 4.- comunicar que importante es tu producto para sus clientes.

Referencias

segmento.itam.mx/Administrador/Uploader/material/Branding%204%20Tendencias.pdf

https://prezi.com/o_dcow3a9ug4/el-branding-y-como-incide-en-el-comportamiento-del-consumido/

RUBRICA PARA TRABAJO FINAL

NOMBRE DEL ALUMNO:  KARINA CABRERA LOPEZ

TEMA. REPORTE DE LECTURA

FECHA.

ASPECTOS A EVALUAR

10

9

8

7

0

Calificación obtenida

PRESENTACIÓN

El documentos cuenta con los siguientes elementos:

El documento cuenta 5 de los 6 elementos señalados

El documento cuenta 4 de los 6 elementos señalados

El documento cuenta 3 de los 6 elementos señalados

El documento cuenta con 2 de los 6 elementos señalados

 

Portada

Cero falta de ortografía

Letra times new roman 12 puntos

Interlineado 1.5

Texto justificado

Lenguaje técnico apropiado

RESUMEN

Presenta una idea clara del contenido

Se presenta una idea clara pero no incita a la lectura y revisión

Se presenta el rubro sin una idea clara

Se presenta el rubro pero no coincide con el contenido

El documento no tienen resumen

 

INTRODUCCIÓN

Presenta una clara idea del contenido, motivando al lector a continuar con su lectura y revisión

Se presenta una idea clara del contenido, pero no motiva a su lectura y revisión

Se presenta una idea del contenido, aunque   no es clara para el lector

Existe una introducción señalada en el documento, pero no presenta una idea clara del contenido ni motiva a su lectura.

El documento no tiene introducción

 

ANTECEDENTES

El trabajo presenta de forma clara los siguientes elementos:
Plantiamiento del problema, el cual hace referencia de forma clara la situación actual de la situación que se pretende atender.
Objetivo General, establece de manera clara el objetivo que se presente alcanzar
Objetivos especificos, citan de forma clara, el seguimiento para lograr alcanzar el objetivo general

El trabajo presenta de forma clara los siguientes elementos:
Plantiamiento del problema, el cual hace referencia de forma confusa la situación actual de la situación que se pretende atender.
Objetivo General, establece de manera confunsa el objetivo que se presente alcanzar
Objetivos especificos, citan de forma aleatoria, el seguimiento para lograr alcanzar el objetivo general

El trabajo presenta de forma clara los siguientes elementos:
Plantiamiento del problema, el cual hace referencia de forma confusa la situación actual de la situación que se pretende atender.
Objetivo General, establece de manera confunsa el objetivo que se presente alcanzar
Objetivos especificos, citan de forma aleatoria, el seguimiento para lograr alcanzar el objetivo general

El trabajo presenta de forma clara los siguientes elementos:
Plantiamiento del problema, el cual hace referencia de forma confusa la situación actual de la situación que se pretende atender.
Objetivo General, no establece de manera clara el objetivo que se presente alcanzar
Objetivos especificos,  no coinciden con el objetivo general.

No presenta lo esperado

 

DESARROLLO

Presenta una estructura lógica de la argumentación. Se ordenan las ideas relevantes y evidencias. Hay coherencia en el tema. Cita autores de forma correcta y hace las referencias bibiográficas necesarias.

Existe una estructura lógica, hay orden y coherencia pero no se citan autores

Se ordenan las ideas relevantes, pero n hay coherencia en lo general. No se citan autores.

El desarrollo tiene una estructura limitada. No se citan autores.

El desarrollo no tiene una estructura coherente

 

CONCLUSIONES

Las conclusiones son claras y acordes con el objetivo esperado o con el desarrollo del tema. Hay coherencia entre la introducción y la conclusión.

Son claras y acordes con el objetivo del tema, pero no hay coherencia con la introducción

Las conclusiones son claras, pero falta congruencia con la introducción.

Las conclusiones no presentan estructura o no son entendibles

Las conclusiones no corresponde al tema

 

REFERENCAS

Se cital al menos cuatro fuentes documentales y hay un uso equilibrado entre ellas

Se citan cuatro fuentes, pero no hay equilibrio en su uso.

Se cuenta con fuetes de páginas web, pero no de libros.

Se citan 2 fuentes bibliográficas.

No hay ninguna cita.

 

CALIFICACIÓN FINAL DEL TRABAJO

...

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