Ensayo sobre ¿Qué es Moodle?

Índice

Introducción        2

¿Qué es Moodle?        3

Antecedentes        4

¿Cómo Funciona?        6

¿Para qué sirve?        7

Conclusiones        8

Bibliografía        9

¿Qué es Moodle?

Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment /Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular) es un software creado para ayudar a los educadores, estudiantes y administradores a crear cursos en línea y entornos de aprendizaje virtuales. Crea ambientes de adquisición de conocimientos seguros y personalizados.

Creado por el educador e informático Martin Dougiamas de Perth, Australia, quien basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía, las cuales sostienen que el conocimiento se crea en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros.

Moodle creo un ambiente enfocado en el estudiante que le permite construir ese conocimiento gracias a sus habilidades y saberes personales, contrario a la idea de solo transmitir la información que es considerada útil en la formación del estudiante, creando de esta forma una experiencia de aprendizaje enriquecedora y dinámica.

El diseño modular de esta plataforma permite agregar contenidos por parte del profesor, tales como exámenes, cuestionarios, tareas y foros que pueden ser calificables, haciendo así del conocimiento un proceso divertido y eficaz. Otra de las características de Moodle es su entorno gráfico, que facilita su uso por parte de alumnos.

Una de sus ventajas es que es un software libre, es decir, que puede ser utilizado sin pagar ‘licencias’, la institución que lo instale está autorizada a copiar, usar y modificarlo y puede ser instalado en cualquier servidor

Cuenta con más de 10 años de desarrollo y es utilizada por más de 70,000 universidades, corporaciones y colegios en 200 países y 100 idiomas (Entornos educativos, 2017)

Antecedentes

Martin Dougiamas es el nombre de fundador y desarrollador líder de Moodle, viniendo de una zona despoblada de Australia  desde muy joven tuvo la oportunidad de experimentar un conocimiento profundo acerca del aprendizaje a distancia. (moodle, 15)

Esto lo motivo a investigar acerca de un método alternativo de enseñanza en línea y en 1999 empezó probando prototipos tempranos de un nuevo  Learning Management System (LMS).

Él registró la palabra “Moodle” como trademark of the Moodle Trust. Explicando años después en  forum post su elección de nombre, donde menciona “Es un verbo en ingles pero no muy bien conocido.” Explica que intentaba encontrar una palabra que fuera acrónimo, que se pudiera decir fácilmente, no era común en internet así que al buscarlo podría encontrarse fácilmente y  tenía un nombre de dominio gratis. Después de un rato de jugar con palabras llego a la hoy conocida “Moodle”, menciona que el sistema nunca ha tenido otro nombre y que inicialmente la “M”  era de Martin no Modular. (Dougiamas, 17)

En Noviembre de 2001 Martin hizo por fin  su primera publicación en su propio sitio después de un largo camino y El primer que existió de Moodle fue de Peter Taylor en http://smec2001.moodle.com[pic 1]

Primera publicación de Martin Dougiamas en Moodle (Dougiamas, Moodle, 2001)

Para finales de 2001 Moodle podía ser bajado vía CVS (remplazada por Git en 2010) y aun con la visión de un solo hombre, Martin siguió configurando esta plataforma de manera que en 2002 llego el “rastreador” de manera que podían ver en lo que se trabajaba, y en Agosto de 2002 fue liberado “Moodle 1.0”.

Moodle creció rápidamente, en 2004 se realizó el primer debate sobre éste en Oxford lo que logro que más compañías quisieran ser socios de Moodle. El año 2005 marcó el cambio hacia dedicated premises (instalaciones dedicadas)  ya que con Martin y otros 4 se crearon las oficinas que hoy actualmente  se encuentran en Lord Street Perth y alojan a 16 personas, con 11 trabajando remotamente.

Con documentación mejorada y una nueva certificación, en el año 2007 Moodle se estableció como líder de 1000 sitios registrados en 2004, llegando a medio millón de usuarios en 2008 y cerca de un millón de usuarios en 2010 y contando con cerca de 50 socios y teniendo más de 100 idiomas en su repositorio.

 El tan esperado Moodle 2.0 hizo su aparición en Noviembre de 2010 desde entonces se actualiza cada 6 meses. En 2013 y creciendo cada vez más, llego una app oficial para HTML5.

Con la inauguración de la conferencia de investigación de Moodle en 2012 se recordó que, por más avanzada que esté la tecnología, el diseño y desarrollo de Moodle está guiado por la pedagogía del construccionismo social dando así paso al curso “Moodle MOOC oficial, Learn Moodle, (MOOC = Massive Open Online Course)” el cual introdujo a más de 9000 participantes y alentó a los educadores de todo el mundo a compartir esta experiencia. El MOOC se repitió en enero de 2015 y se efectúa regularmente cada 6 meses.

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