LAS TIC EN LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN REINVENCIÓN DE LA TUTORIA EN LA ERA DE LAS TIC COMO FUENTE DE GENERACION Y DIFUSIÒN DEL CONOCIMIENTO

COORDINACIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO[pic 3][pic 4]

PROGRAMA DE ESTUDIOS AVANZADOS DE FORMACIÓN DE TUTORES

LAS TIC EN LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN

REINVENCIÓN DE LA TUTORIA EN LA ERA DE LAS TIC COMO FUENTE DE GENERACION Y DIFUSIÒN DEL CONOCIMIENTO

Autora: Ana María Contreras G.

Facilitador: Dr. Alejandro Marcus

ABRIL 2015

Índice

Pág.

Introducción        

Desarrollo        

Una mirada sobre el proceso investigativo.        

Como incorporar las TIC en el proceso de investigación.        

Las TIC en el contexto de la investigación.        

Características de las TIC que potencian el proceso investigativo.        

Conclusiones        

Bibliografía        

Introducción

Actualmente el papel de las TIC en la sociedad por la diversidad de servicios que ofrece como correo electrónico, búsqueda de información, banca online, descarga de música y cine, comercio electrónico, entre otras. Estas bondades han potenciado la incursión de las TIC fácilmente en diversos ámbitos de la vida, entre ellos, la investigación.

En la actualidad el acceso a Internet  se hace imprescindible cuando se trabaja en una investigación académica con fines de generación de conocimiento, por lo que se las TIC y todas sus ventajas se han convertido en indispensable para el éxito de la investigación.

En el presente informe se presenta el resultado de una revisión minuciosa sobre la importancia de las TIC para el desarrollo del proceso de investigación como medio para la creación y difusión de conocimientos, desde la óptica de la mediación tutorial.

En este sentido la información se ha estructurado desde la óptica de la mediación tutorial abordando los siguientes tópicos: revisión del proceso investigativo, análisis de cómo incorporar las TIC en el proceso de investigación, una visión de las TIC en el contexto de la investigación y el análisis de las características de las TIC que potencian el proceso investigativo, finalmente se realizan algunas conclusiones sobre la temática tratada.

Desarrollo

A continuación se presenta el desarrollo de  la temática cuyo objetivo primordial es analizar la importancia de las TIC para el desarrollo del proceso de investigación como medio para la creación y difusión de conocimientos, desde la óptica de la mediación tutorial.

En este sentido se toma como referente la mediación tutorial, porque está establece mecanismo de relación con estudiante que se proponen realizar sus trabajos de grado.

Además en consideración a que el desarrollo de una tesis de grado cuando se trata de estudios de cuarto nivel tiene como objetivo desarrollar investigación para la creación de conocimientos, en este sentido se pretende mirar el proceso investigativo para potenciar las tutorías con uso de las TIC.

Una mirada sobre el proceso investigativo.

Desde la formulación del problema hasta la difusión de los  resultados de investigación, la investigación está relacionada directamente con el interés del investigador, es decir con sus objetivos de investigación. Sin embargo, la investigación es mucho más, es un proceso creativo que crece a medida que avanza y que puede ser visto por  fases que están estrechamente interrelacionadas y que pueden observarse en el gráfico mostrado a continuación.

Figura N° 1. Fuente: Rodríguez (citado por Marcus, 2015).[pic 5]

Desde la dinámica mostrada en el Figura N° 1,  la investigación puede mirarse en torno a tres etapas que aunque relacionadas entre sí, se hallan claramente delimitadas. Estas son: planeación, ejecución y difusión de resultados.

La planeación incluye la concepción del problema y el proceso de toma de decisiones que contempla aspectos teóricos metodológicos, organizativos, temporales y económicos. La fase ejecución pone en práctica el diseño metodológico y la conceptualización de la investigación para alcanzar los objetivos propuestos en la planeación.

En la difusión materializa los resultados en un documento que debe compartirse con otras comunidades académicas o de conocimientos, esta parte es muy importante porque una investigación que no llega al resto de la comunidad de personas y profesionales relacionados con el tema objeto de estudio tiene poca o ninguna utilidad.

Por otra parte, muchas veces el proceso de investigación tutorado establece una relación tutor-tutorado mediante un proceso de mediación que guía al tutorado investigador a lo largo de todo el proceso. Es importante señalar que tradicionalmente la mediación o tutoría ha sido un espacio de tiempo, donde el tutor está a disposición del tutorado, en un lugar específico para aclarar o resolver dudas, brindar orientación bibliográfica, técnica o de abordaje de los resultados, además de supervisar las recomendaciones o sugerencias dadas con anterioridad.  

Sin embargo, con la aparición de las TIC se perciben cambios que potencian la mediación tutorial, dado que  la tutoría se convierte en un espacio de acompañamiento sin coincidencia de espacio ni tiempo, destinado al seguimiento y apoyo del tutorado, donde se propicia el uso de las TIC para la planeación, desarrollo y difusión de la investigación, así como  para el fortalecimiento de sus competencias personales, profesionales e investigativas. De esta forma, se avizora la inmensa importancia de las TIC en el proceso de investigación.

Como incorporar las TIC en el proceso de investigación.

Fundamentándose en las fases de proceso investigativo, se resaltan las actividades o eventos que prevalecen por etapa de investigación y para cada una de ellas se indican elementos de las TIC que pueden utilizarse para llevar a feliz término cada una de ellas sin desestimar el rigor científico.  

De allí que en la planeación prevalezcan actividades como planificación y organización, comunicación tutor-tutorado para el  intercambio de información e ideas, investigación documental, procesamiento de datos y elaboración de documentos. Por lo que las herramientas Tic relevantes recomendadas por evento en desarrollo son: PROJET, E-mail, foros telemáticos,  vídeo conferencia, Buscadores especializados para localizar la información requerida: GOOGLE, GOOGLE LIBROS y GOOGLE ACADÉMICO( es conveniente buscar en los tres), SCIELO, DIALNET, SCIELO, DIALNET,  Bibliotecas virtuales: ARISTIDES ROJAS, UCAB, UNEG, UCV, ULA, UDO,  entre otras. entre otras, gestores de información como ZOTERO,  Hojas de cálculo(EXCEL), MS WORD .

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