MAESTRÍA EN GERENCIA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y PROYECTOS TECNOLÓGICOS

INICIATIVA Y DESARROLLO EMPRESARIAL

PENSAMIENTO ESTRATÉGICO Y GERENCIA GLOBAL

GUIA 1

DIANA SOFIA NIÑO REY

GEORGE RODRIGUEZ

JUAN PABLO RODRIGUEZ

JULIO CÉSAR VILLANUEVA MÉNDEZ

MAESTRÍA EN GERENCIA DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y PROYECTOS TECNOLÓGICOS

BOGOTÁ 2016

Contenido

1. PARTE A. EL PENSAR ESTRATÉGICO (COMPONENTE INDIVIDUAL) 5

1.1. Componente individual Diana Niño 5

1.2. Componente individual George Rodríguez 14

1.3. Componente individual Juan Pablo Rodríguez 21

1.4. Componente individual Julio César Villanueva 30

2. PARTE B. DIAGNÓSTICO ESTRATÉTICO (COMPONENTE GRUPAL) 38

2.1. Resumen ejecutivo. 38

2.2. Presentación compañía seleccionada. 40

2.3. Análisis PEST. 44

2.4. Modelo de las cinco fuerzas de Porter. 45

2.4.1. Amenaza de nuevos entrantes 45

2.4.2. Poder de negociación de proveedores: 46

2.4.3. Poder de negociación de compradores. 47

2.4.4. Amenaza de productos sustitutos. 48

2.4.5. Intensidad de la rivalidad de los competidores. 49

2.4.6. 49

2.5. Instrumentos para determinar competencias centrales RTVC Sistema de Medios Públicos. 51

2.5.1. Modelo VRIO (Valioso, Raro, Inimitable, Organización). 51

2.5.2. Se cumplen los siguientes criterios del modelo VRIO para alcanzar una ventaja competitiva. 52

2.5.3. Razones por las cuales se considera como ventaja competitiva. 53

2.5.4. Ventajas competitivas sostenibles y sustentables. 60

2.5.5. Cadena de valor RTVC Sistema de Medios Públicos 61

2.6. Identificar los principales recursos y capacidades de la organización estudiada. 66

2.6.1. Explicar qué recursos o habilidades de la organización tiene que adquirir, desarrollar o cobrar para aumentar su posicionamiento competitivo. 67

2.7. Análisis DOFA. 67

3. REFERENCIAS 69

LISTA DE FIGURAS

Figura Nro.1 Logo Agencia Nacional de Televisión………………………………….6

Figura Nro. 2 Logo Radio Televisión Nacional de Colombia ……………………...10

Figura Nro. 3 Logo Ministerio de Tecnologías de la información y las Comunicaciones ………………………………………………………………………. 11

Figura Nro. 4 Logo empresa Cisco ………..………………………………………….18

Figura Nro. 5 Logo empresa Avantel…….. .………………………………………….19

Figura Nro. 6 Logo empresa Motorola ……………………………………………….19

Figura Nro. 7 Comparativo ………….…………………………………………………20

Figura Nro. 8 Logo empresa Apple………………………………..………………..…24

Figura Nro. 9 Logo empresa Samsung………………….…………………….………25

Figura Nro. 10 Logo empresa Movistar………….……………………………………26

Figura Nro. 11 Logo empresa Claro………………………………..……………….…33

Figura Nro. 12 Logo empresa Tico………………….……….………………………34

Figura Nro. 13 Logo empresa HP………………….……….…………………….……34

Figura 14. Cuadro amenaza entrantes………….…………………………..….……..34

Figura 15. Cuadro fuerza proveedores…………………………….…………..……..42

Figura 16. Cuadro fuerza clientes ………….…………………………………..……..43

Figura 17. Figura 15. Cuadro fuerza proveedores………….…………………..…..46

Figura 18. Cuadro Rivalidad competitiva.………….………………………….……..47

Figura 19: Modelo VRIO realizado para la RTVC Sistema de Medios Públicos…………………………………………………………………………….…48

Figura 20: Estructura de la prestación del servicio público de televisión ……………………………………………………………………………………….…50

Figura 21: Ingresos ANTV vs financiación televisión pública 2012 – 2015……52

Figura 22: Cobertura de TV pública a nivel nacional RTVC Sistema de Medios ……………………………………………………………………………………….....53

Figura 23: Cobertura de TDT a nivel nacional RTVC Sistema de Medios….…55

Figura 24: Cobertura de Radio Nacional de Colombia RTVC Sistema de …...56

Figura 25: Cadena de Valor RTVC Sistema de Medios Públicos…………….…64

Figura 26. Cuadro DOFA ……………………………………………………………62

1. PARTE A. EL PENSAR ESTRATÉGICO (COMPONENTE INDIVIDUAL)

1.1. Componente individual Diana Niño

 Prospectiva

• Aspecto de la vida a planear.

El aspecto de mi vida a planear es que mis hijas reciban una educación de alto nivel que les permita desarrollar sus potencialidades y desempeñarse en el ámbito profesional de su elección

Objetivo específico:

Dar a mis dos hijas una educación de calidad

• Análisis retrospectivo, revisión histórica potencialidades para alcanzar, quien soy

Una vez obtuve mi grado de Administradora de empresas en la ciudad de Bogotá, inicie mi vida laboral en el sector público en un Municipio de los Llanos Colombianos, una vez nacieron mis dos hijas me surgió la preocupación por el nivel educativo que podía brindarles en las instituciones públicas del municipio y comprendí que si quería lograr una buena educación para ellas, debía iniciar por continuar con mi propia preparación académica, fue así como realicé estudios de especialización.

Al poco tiempo de graduada, y por asuntos de orden público nos vimos obligados a dejar el país, nos establecimos en Venezuela y allí mis hijas iniciaron su etapa escolar, mientras yo hacia los exámenes para la revalidación de mi título profesional y cuando me disponía a realizar una maestría en Gobierno Iberoamericano me diagnosticaron una grave enfermedad que me impidió continuar con mis estudios. En cuanto al nivel educativo que estaban recibiendo mis hijas era realmente bajo en comparación al que podían recibir en la ciudad de Bogotá, por lo que una vez mi estado de salud se estabilizo,

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