PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE FISICA I

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN[pic 1][pic 2]

ESCUELA Y PREPARATORIA TÉCNICA MÉDICA

FISICA I

Estudiante. Ernesto Javier Cabello Martínez.

Docente. Nancy Denny Vazquez Botello.

Grupo. 313.

Matricula. 1724838.

Semestre. 3

PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE.

Fecha de entrega. A lunes 26 de octubre del 2015, Santa Catarina, Nuevo León, México.

INTRODUCCIÓN

En este producto integrador dejare en claro lo que he aprendido en el semestre y se los mostrare a través de un problema que pueda pasar a nuestros alrededores sin que nos demos cuenta, espero y les guste tanto para saber que mi esfuerzo realmente ha valido la pena, interpretaran lo escrito a través de su imaginación y desarrollaran su conclusión de lo que fue mi analogía.

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DESARROLLO

Decidí cierto día poner a prueba los conocimientos de mi abuela en cuanto a física pero note lo que ya había creído que pasaría, que no conocería mucho sobre el tema, mi abuela de 63 años creo que es muy buena cocinando pero para lo que yo quería no, así que como buen nieto decidí aumentarle sus conocimientos (aunque yo sé que no soy el mejor) y comenzamos a hablar de lo más básico, le explique que a cualquier lugar o suceso que observara era muy probable que existiera física.[pic 4]

Comencé  a pensar y se me ocurrió algo para explicarle y que me pusiera atención, en ese momento mi primo estaba jugando con una resortera a aventar piedras verticalmente hacia arriba y pues no lo dude dos veces y quise ponerle ese ejemplo, le dije a mi abuela que si sabía la aceleración y me contesto que no, que si sabía cómo calcular la velocidad y me dijo que no, que si sabía calcular el tiempo y me dijo que no, que si sabía calcular la altura máxima y me dijo que no, entonces pare de preguntarle y le dije que no sabía nada, y comencé a explicarle.[pic 5]

Le comente que al estirar la piedra y antes de lanzarla esa es la posición inicial a la cual se refiere el estado de reposo o el punto inicial del recorrido que hará la piedra, junto con ello la velocidad inicial prácticamente es 0 por que la piedra no ha tenido ningún impulso alguno que la haga moverse, le quite la resortera a mi primo y empecé a lanzar una y otra vez piedras para que mi abuela se fuera afianzando a lo que yo trataría de decirle, le comente que lo que siempre se iba a saber del problema iba a ser la gravedad la cual es igual a 9.8 m/s2 si esta iba en caída libre, pero si iba en contra de la gravedad la aceleración sería negativa es decir: -9.8 m/s2 por que como se lo mencione va en contra de la gravedad me pregunto qué a que me refería con el concepto de gravedad y le dije que es la fuerza que ejerce la tierra sobre los cuerpos hacia su centro y se sorprendió con el significado:p seguimos platicando y le dije que la piedra en su momento tendría una altura máxima lo que quiere decir que desde la posición inicial hasta la altura máxima iba a ser tiro vertical lo cual llevaría una aceleración de -9.8 m/s2 y donde se terminaba la altura máxima iba a comenzar la caída libre la cual es un movimiento de un cuerpo bajo la acción exclusiva de un campo gravitatorio y el cual llevaría una aceleración de 9.8 m/s2.

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