7 Tecnicas

Las 7 Pistas de Investigación

1. AUMENTAR, agrandar: ya sea la totalidad o una parte, o una característica. ¿Qué se puede aumentar, más tiempo, mayor frecuencia, más fuerza, más altura, más longitud? ¿Más velocidad?

Ejemplo: Si aumentáramos el precio de los marcadores… haríamos marcadores enchapados en oro o plata, con un isotipo especial para cursos de alto nivel.

2. REDUCIR, DISMINUIR: ¿Qué se puede quitar? ¿más pequeño?¿más condensado? ¿más bajo? ¿más corto? ¿más claro? ¿desdoblar?

Ejemplo: Si hiciéramos marcadores minúsculos, para usar bajo un microscopio. Si redujéramos su duración de vida: marcadores descartables.

3. SUPRIMIR, SUSTITUIR: preguntarnos sobre lo que podríamos aplicar para cumplir una función semejante. ¿Qué puede reemplazarse? ¿otro material? ¿otro lugar? ¿Quién o qué puede ponerse en su lugar, qué otro objetivo? ¿Cambiar la forma, estructura, color, olor, movimiento?

Ejemplo: Si no hubiera marcadores ¿qué podría utilizarse para escribir?

4. INVERTIR: Se trata de pensar al revés, de imaginar la función contraria, ponerlo de abajo arriba. ¿Pueden intercambiarse los roles, los elementos? ¿Puede ser movido hacia atrás?

Ejemplo: lo contrario de un marcador podría ser un elemento para borrar.

5. ASOCIAR, COMBINAR: Se trata de relacionar dos ideas para hacer surgir del encuentro una idea que las combina. ¿Pueden combinarse unidades? ¿Pueden combinarse propósitos?

Ejemplo: Combinar el marcador con un imán para adherirse a superficies diseñadas para tal fin.

6. SENSIBILIZAR: Se busca transformar un objeto para mejorar la relación con el usuario en el sentido afectivo, psicológico, estético.

Ejemplo: Un marcador con las iniciales del educador, un marcador individualizado, un marcador cuyo contacto recordara la piel.

7. ADAPTAR: ¿Qué se le asemeja? ¿Con qué podría comparárselo? ¿Qué paralelos pueden trazarse? ¿Qué ideas utilizar de otros contextos? ¿Qué escuelas?

Ejemplo: Un marcador que se le incorpore la función de un puntero de rayos láser para señalar conceptos en el pizarrón o rota folio.

Pasos de Aplicación de la Técnica

1- Formulación del problema, incógnita o tema a resolver o desarrollar.

2- Generación de las ideas aplicando las preguntas según las 7 pistas de investigación.

3- Evaluación de las ideas.

Este paso consiste en someter a las ideas, generadas en respuesta a las 7 pistas de investigación, a una evaluación de su viabilidad.

Para la evaluación se utilizan criterios pertinentes y apropiados al problema en cuestión.

4- Elaboración y Realización de la propuesta en base a la

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