Actividad: Reporte de lectura.

Alumno: Luis Eduardo Ramirez Diaz

Materia: Web 2.0 y Aprendizaje Colaborativo. Página

Asesor: Isidro Ávila Ocaña

Actividad: Reporte de lectura

Cristóbal Cobo Romaní. (2007). Aprendizaje colaborativo. Nuevos modelos para usos educativos. Planeta, Web 2.0, 101-113. 2016, De Medios Fast Food Base de datos.

Introducción

Las nuevas tecnologías, y los nuevos modelos para uso educativo evolucionaron de una manera por demás natural con la llegada de la web 2.0 y con cada nueva herramienta se busca ayudar a mejorar la manera de estudiar y se agiliza la comunicación entre docentes y alumnos. A través de diversas plataformas se logra tener mayor fluidez, control y velocidad.

Aprendizaje colaborativo. Nuevos modelos para usos educativos.

Las nuevas tecnologías en la educación: usos productivos.

La tecnología en el uso educativo ha venido a revolucionar y ampliar la manera en que los educandos pueden llegar a más información en poco tiempo, esto gracias al Internet, la educación ha sido la más beneficiada con la apertura de la Web 2.0 ya que permite ampliar la manera de enseñar y aprender, uno de los principales beneficios esta en las llamadas web de uso libre que permite que más usuarios tengan acceso a tecnología simple que sirve para compartir y experimentar de manera individual y colectiva, generando los entornos colaborativos, dentro de las aplicaciones más relevantes encontramos los Blogs, las Wikis y los colaboratorios.

El aprendizaje basado en el intercambio abierto.

El generar y compartir contenidos es uno de los principales valores que ofrecen la Web 2.0, Esto generando mayor número de herramientas que los estudiados y docentes aprovechan para compartir conocimientos, es decir conocimiento intercambiable,

acumulativo, colaborativo, que puede ser compartido, transferido y convertido en

un bien público.

Johnson, propone tres tipos de aprendizaje.

1)Aprender haciendo, aquí es donde un estudiante puede aprender a través temas en línea y como texto audio y video para después ser revisado y mejorado por el docente.

2)Aprender interactuando, básicamente se refiere a usar Mail, chats, wiki, no necesariamente de un docente, sino que puede ser de pares.

3)Aprender buscando, se buscan fuentes confiables para preferir contenidos válidos, fundamentados y específicos.

Lundvall agrega un cuarto aprendizaje que es aprender compartiendo, refiriéndose al intercambio de conocimientos y pudiendo ser alumno – alumno o alumno docente, teniendo como mayor ventaja la web 2.0 que multiplica las posibilidades.

Descripción de Herramientas Web 2.0 de usos educativos.

• Se cuenta con una cantidad muy grande de aplicaciones de web 2.0 pero destacan 3 que son blogs, Wikis y Colaboratorios.
• Blogs, Bitácoras que sirven para publicar trabajos entre alumnos y docentes.
• Wikis. Página de escritura colectiva, ayudando a la escritura colaborativa.
• Colaboratorios, permite intercambio de estudios para exponerse en otras plataformas.
• Voz IP. Telefonía por internet, de bajo costo y ayuda en conferencias o entrevistas.
• Archivos de audio en la web, crea y almacena archivos de audio, de alta calidad.
• Repositorios, colaboratorios. Sirve para almacenar e intercambiar documentos en la red.
• Librerías Virtuales, plataformas la mayoría hechas por universidades para apoyar el aprendizaje, este tipo de contenido existe desde la web 1.0
• Buscadores Visuales, buscadores en formato texto enfocado a la pedagogía.
• Editor de diagramas, sirve para hacer diagramas o planos.
• Analizador web de textos, ya no se encontró nada en la red
• Editor de encuestas/formularios, sirve para hacer encuestas.
• Traductores, traducen textos copiados o escritos.
• Acceso remoto a la computadora, puede compartir presentaciones o revisarlos.
• Asistencia pedagógica, diseñados para evaluaciones virtuales.
• Edublogs, blogs, enfocados en la educación.
• Indexar libros, simplifica la catalogación
• Exportación a formato PDF, transforma archivos (xt, web gif a PDF.
• Calculadora virtual,

El entorno educativo se ha beneficiado ya que todas estas herramientas hacen posible el trabajo en equipo, agilizan la comunicación y seguirán ayudando a evolucionar a la educación.

Experiencias exitosas de aplicaciones Web 2.0 y móviles

La educación se está enfocando en desarrollar apps para la web 2.0 sobresaliendo

Icamp, es una iniciativa educativa comunitaria

Blog de Moodle, sofisticado sistema de enseñanza “plataforma”

Podcasts educativos para la Universidad, contenidos educativos para Ipod.

m-Learning, es la versión Online para móviles.

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