Aprendizajes esperados: Plan de clases bloque 4 segundo grado

ASIGNATURA: Tecnología II

Bloque 4: Planeación y organización técnica

GRADO: 2º     

GRUPOS: K, L   

Propósitos:

• Utilizar los principios y procedimientos básicos de la gestión técnica.
• Tomar en cuenta los elementos del contexto social, cultural y natural para la toma de decisiones en la resolución de los problemas técnicos.
• Elaborar planes y tomas de organización para  desarrollar procesos técnicos y elaborar productos, tomando en cuenta el contexto en que se realizan.

Aprendizajes esperados:

• Planifican y organizan las acciones técnicas según las necesidades y oportunidades indicadas en el diagnóstico.
• Usan diferentes técnicas de planeación y organización para la ejecución de los procesos técnicos.
• Aplican las recomendaciones y normas para el uso de materiales, herramientas e instalaciones, con el fin de prever situaciones de riesgo en la operación de los procesos técnicos.
• Planean y organizan acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de procesos técnicos.

Eje pedagógico: Gestión técnica. Toma en cuenta las características y posibilidades del contexto para la puesta en marcha de actividades productivas, así como la planeación, organización, consecución y evaluación de los procesos técnicos.

Periodo: Del 12 al 23 de febrero del 2018 

Nombre del proyecto: Prezi Next

Temas

Secuencia didáctica

Gestos técnicos

4.1 La gestión en los sistemas técnicos.

- El concepto de gestión técnica y su importancia en los procesos técnico-industriales

- La gestión en la informática para la eficiencia y eficacia de sus productos.

• El diagnóstico de necesidades en la comunidad respecto a:

• Los servicios de informática que se prestan
• Elaboración de diagnósticos de necesidades
• El empleo.
• Los productos tangibles de la informática

• La gestión como herramienta organizacional en una empresa de la informática.

Inicio: 

- Se mostrarán al grupo diapositivas en Prezi donde se refleje el con-cepto de sistema técnico.

• Los alumnos mencionarán ejemplos de sistemas técnicos en los si-guientes espacios: casa, escuela y oficina. Plasmar la información en un mapa mental realizado en GoConqr.

Desarrollo:

• De forma individual, investigarán las tres principales ramificaciones del software  la agrupación de los programas de aplicación, de acuerdo con sus funciones, simplificarán la información realizando una tabla en Excel con tres columnas que deben tener el siguiente encabezado: materia, programa y tareas que realiza.

• Elaborarán una serie de preguntas para sondear la manera en que sus compañeros de clases realizan sus trabajos escolares escritos: reportes, informes, resúmenes, etc. Buscarán una herramienta para automatizar (Prezi). Escribirán las preguntas en el procesador de textos, utilizando viñetas para distinguirlas.

• Representarán en Prezi las cuatro fases de aplicación de herramientas informáticas en la solución de un problema

Cierre:

• Investigarán en internet y escribirán un reporte breve en el que expliquen cómo se aplica la informática a los departamentos que forman una industria: compras, producción, transporte, almacenaje, manutención y distribución

Programa para herramientas especializadas en informática: GoConqr

Programa para presentaciones: elaboración de presentaciones en Prezi Next.

Hoja de cálculo: área de traba-jo, tablas, fórmulas matemáti-cas, gráficas, formato condicio-nal, estilos de celda, factura, nómina.

Apoyo en el cuaderno de ejercicios y prácticas de Excel avanzado (online).

Internet:

búsqueda, recopilación y pro-cesamiento de información

Productos: Elaboración de presentaciones en Prezi Next, representación de información en la hoja de cálculo.

Evaluación: Autoevaluación, coevaluación

Instrumentos: Rúbrica, portafolio de evidencias en digital.

Periodo: Del 26 de febrero al 09 de marzo del 2018 

Nombre del proyecto: Raw Short

Temas

Secuencia didáctica

Gestos técnicos

4.2 La planeación y la organiza-ción de los procesos técnicos.

- La planeación de los procesos técnicos en la informática para satisfacer necesidades e intere-ses del contexto.

- El papel de la organización en el sistema informático

4.3 la normatividad yla seguridad e higiene en los proceso técnicos

- Las normas de calidad y certifi-cación de procesos informáticos.

- La importancia de la normativi-dad para el acceso y uso de las TIC

• El software y los derechos de autor.

Inicio: 

- En el procesador de textos reflexionarán y contestarán lo siguiente:

1. ¿Qué pasos se siguen cuando quieren realizar una actividad, por ejemplo, organizar un evento escolar?
2. Den una definición de proceso
3. ¿Qué entienden por el término gestión?

Desarrollo:

- De forma individual elaborarán un cuadro comparativo acerca de la logística de una mercancía material con un producto de software.

• En equipos investigarán que actividades son susceptibles de auto-matizarse en la escuela, hogar y oficina. Presentarán los resultados en Raw Short.

- De forma individual consultarán de la NOM en http://www.economia-noms.gob.mx/noms/inicio.do; en el menú de busca localizarán la cate-goría Equipos de cómputo. Indicarán cual es la clave de la norma y brevemente explicarán en qué consiste. Escribirán la investigación en el procesador de textos.

Cierre:

- En Publisher elaborar un catálogo de los lineamientos de seguridad e higiene en el laboratorio de informática

Programa de edición de videos profesionales: Raw Short

Programa para presentaciones: elaboración de presentaciones.

Hoja de cálculo: área de traba-jo, tablas, fórmulas matemáti-cas, gráficas, formato condicio-nal, estilos de celda, factura, nómina.

Apoyo en el cuaderno de ejercicios y prácticas de Excel avanzado (online).

Internet:

búsqueda, recopilación y pro-cesamiento de información

Productos: cuadro comparativo, video presentación en Raw Short, catálogo lineamientos de seguridad.

Evaluación: Autoevaluación, coevaluación

Instrumentos: Rúbrica, portafolio de evidencias en digital.