Cadena Logistica

AREA: COMUNICACIÓN:

Niveles de Aprendizaje

• Lee comprensivamente textos que presentan estructuras simples con algunos elementos complejos que desarrollan temas diversos con vocabulario variado. Extrae información poco evidente distinguiéndola de otras próximas y semejantes. Opina sobre sucesos e ideas importantes del texto y explica la intención de los recursos textuales más comunes a partir de su conocimiento y experiencia.

ACTIVIDADES CAPACIDADES INDICADORES CONOCIMIENTOS SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

2.1. se apropia del sistema de escritura

2.2. toma decisiones según su propósito de lectura.

1.2. expresa con claridad mensajes empleando las convenciones del lenguaje oral.

3.1. se apropia del sistema de escritura.

3.3. Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las conversiones del lenguaje escrito.

3.4. Reflexiona sobre el proceso de producción de su texto para mejorar su práctica como escritor. . Realiza actividades de grafomotricidad.

. Identifica la realción entre la vocales a,e, i, o, u y sus repectivos sonidos al leer y escribir sílabas, palabras y oraciones.

. Identifica la “Y” como sonido vocálico.

. Identifica la relación entre las grafías m,p,l,s y sus respectivos sonidos al leer, escribir palabras y oraciones.

. Describe las características de una persona ante destinatarios conocidos.

. Localiza información en textos poéticos y rimas leídas.

. Clasifica los elementos de un grupo.

. Identifica al elemento que no pertenece a una serie dada.

. Usa adecuadamente la mayúscula y el punto

. Escribe una ficha de datos en su nivel de escritura. . Aprestamiento

. Las vocales: a,e,i,o,u

. Unión de vocales

. La “y” como sonido vocálico

. Comprensión de texto: poemas

. Descripción a una persona

. Las letras m,p

. La mayúscula y el punto

. Las rimas

. Ficha de datos

. Clasificación

. Término excluido

. Asociaciones lógicas

Diferencia el uso de las vocales mayúsculas de las minúsculas.

Utiliza la letra “y” como conector de dos palabras.

Opina acerca de los textos que lee.

Describe las características más resaltantes de sus compañeros.

Usa la mayúscula y el punto al escribir oraciones.

Agrupa elementos que tienen una característica en común.

Diferencia el elemento que no pertenece a una serie de palabras.

Identifica las imágenes que tienen relación.

I. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

ÁREA: Comunicación

COMPONENTE/

ORGANIZADOR

CAPACIDADES

INDICADORES Peso

% N°

Ítem

INSTRUMENTOS

Expresión y comprensión oral

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