Consecuencias De Los Videojuegos

Los videojuegos se han convertido en una atracción especialmente para la población de niños y jóvenes, quienes pasan muchas horas al frente de un computador sin ser supervisados por los adultos significantes (padres, hermanos mayores, tíos, abuelos, entre otros), que están en contacto directo con ellos. Lo cual pudiera estar influyendo en la conducta agresiva que cotidianamente exhiben en la escuela y fuera de ella.

La educación esta inmersa en una realidad social en permanente cambio, los avances científicos son tan vertiginosos que sorprenden al docente en su práctica pedagógica. Más aún cuando los videojuegos pueden generar conductas impulsivas, trastornos en el lenguaje, lo cual incrementa la posibilidad de exhibir actitudes agresivas.

Esta investigación se justifica en tres dimensiones; a través de la primera dimensión, se estudia la teoría para lograr mayores conocimientos sobre la influencia que ejercen los videojuegos en la población escolar; metodológicamente, de acuerdo con la segunda dimensión, se conocerá en profundidad las causas y consecuencias de los videojuegos, a través de los resultados obtenidos podrá generarse una propuesta que coadyuve en la solución de la situación planteada, y una tercera dimensión práctica, porque a través de la aplicación de un programa se logre minimizar los índices de agresión que se generan en la institución en estudio y pueda aplicarse en otra instituciones con características similares.

CONSECUENCIAS INADECUADAS

- Poca participación de los padres y representantes.

- La ubicación cercana de los centros de Internet a las zonas adyacentes al plantel.

- El elevado costo del material para la aplicación del instrumento.

- Proliferación de Centros de Navegación en Internet.

- Aumento de la oferta de Videojuegos en el ámbito de Internet.

- Desconocimiento de Docentes, Padres y representantes sobre los contenidos violentos de los Videojuegos; así como de sus mensajes subliminales.

- Lo novedoso del tema aún no ha sido registrado en textos especializados, lo cual limita la investigación

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