Cuadro Comparativo De La Webquest

ASPECTOS DE LA WEBQUEST WEBQUEST

HISTORIA DE MÉXICO WEBQUEST LOS BEATLES Y SU BANDA DE CORAZONES SOLITARIOS WEBQUEST HISTORIA DE MÉXICO.COLEGIO LAS HAYAS WEBQUEST LA ENERGÍA

INTRODUCCIÓN

(REFERENCIA DEL TRABAJO QUE INTERESE AL ALUMNO Y LO MOTIVE. Describe brevemente el tema a tratar, da el propósito de la tarea. No cuenta todo lo que hay que hacer. No es muy motivante. Texto corto sobre el tema, el contenido de la actividad. La influencia de los Beatles, su música e influencia. Motivante e interesante Está en segunda persona y es un texto corto, da información básica del tema, el objetivo y el contenido. Muy motivante Se escribe en 2º. Persona se da información básica del tema, el objetivo y contenido. Es muy interesante

TAREA

(QUÉ HACER)

Describe cuál será el resultado final de las actividades; propone una investigación documental, da 2 sitios a consutar. Trabajo colaborativo. Exposición. Aquí están los recursos que utulizará el niño. Presentación de PowertPoint, documento de Word. Habla del producto final También está en 2º. Persona. Utiliza la entrevista y datos específicos. No incluye todos los pasos para llegar al punto final. Pide una posición crítica. Pide un producto concreto. En 2º. Persona, los recursos que utilizará: Elaborar un informe,utilizar un procesador de textos,envío de correo,exposición,blog, elaboración de un poster. Trae algunas ligas con otros sitios web.

PROCESO

(CÓMO HACERLO)

Describe los pasos que seguirá el alumno. Consultar internet, realizar resumen y tabla comparativa, trabajo en equipo para exponer, utilización de medios tecnológicos. Tiene los pasos para resolver la tarea. Trabajo en equipo, recopilación de información, presentación PP, exposición. Trae algunas páginas web. Da pasos a seguir: Guión de entrevistas. Montar un set,caracterizar un personaje,utilizar los medios tecnológicos. Pone en práctica competencias y habilidades. Privilegia el trabajo colaborativo.

RECURSOS

( CON QUÉ HACERLO)

No lo trae, aunque los recursos aparecen en tareas. No lo trae, aparecen en tareas. Describe los recursos que son necesarios para desarrollar la actividad: Equipos colaborativos,guión de entrevista,cámara de video etc. No hay sitios web Propone un gran número de enlaces, 14 para ser exactos. Todos sitios web

EVALUACIÓN

(QUÉ TAN SATISFECHO ESTOY Y ESTÁN CON LO QUE REALICÉ) Habla cómo será evaluado y marca: evaluación diagnóstica, sumatoria, final. No tiene matriz de rúbrica. Trae 6 aspectos específicos a evaluar. No tiene una matriz de evaluación Contiene un listado de aspectos específicos y fundamentales que permiten cuantificar desempeños definidos. Aprendizajes,conocimientos,competencias. Tiene una matriz de evaluación con los aspectos específicos

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