Dirección General de Cultura y Educación

En este trabajo se desarrollara la importancia de La Educación Artística en la Escuela Primaria. Las diferentes manifestaciones artísticas tienen una presencia constante en nuestro entorno y en nuestra vida de ahí la importancia que tienen para el adecuado desarrollo de los alumnos y alumnas.

Desde esta perspectiva, el área de la Educación Artística tiene el propósito de favorecer la percepción y la expresión estética del alumnado y de posibilitar la apropiación de contenidos imprescindibles para su formación general y cultural. Favorece así la socialización de los niños y niñas de esta etapa educativa que, según Wallon, es el proceso interactivo a través del cual el niño o la niña satisface sus necesidades básicas, asimila los valores, normas y conocimientos de su grupo social.

Dirección General de Cultura y Educación (2008) La artística, Buenos Aires, pag. 55. “El conocimiento artístico–estético constituye un campo del saber humano fundamental para comprender y reflexionar críticamente acerca de nuestra realidad cultural histórico–social y un campo para el desarrollo vocacional y profesional en sus diferentes lenguajes –música, artes visuales, danzas, teatro, multimedia, diseño, audiovisual– con sus distintas especializaciones”.

Su presencia en la educación obligatoria se expresa como ineludible en tanto brinda herramientas conceptuales y metodológicas propias de su campo de conocimiento, favoreciendo el pensamiento crítico, divergente y metafórico al tiempo que contribuye en la construcción de un sujeto situado en su cultura y en su historia

El niño por naturaleza es expresivo y al hacerlo lo disfruta plenamente, pero por lo general solo conoce una forma de hacerlo y el área de educación artística le brinda una gran variedad de técnicas en cada área, cuando el niño las conoce casi siempre se inclina a una de ellas en la que se siente más a gusto y libre. La importancia de desarrollar estas actividades es que el alumno cuente con un proceso que lo lleve a la creatividad la cual nos brinda una búsqueda constante de tener respuestas a soluciones tanto del aprendizaje escolar como en la vida cotidiana.

La educación es un proceso que no se puede detener por lo que es definitivamente necesario reforzar y acrecentar el desarrollo integral de niño siendo la institución escolar la mejor base para lograrlo. Dos de las consideraciones principales en esta labor es la sugerencia de una metodología para la clase de educación artística con en objetivo de rescatar, redescubrir y transformar la vida emotiva de niño por medio de la sensibilización y exploración de si mismo; y que de alguna manera recopile la experiencia de todos los maestros de artística y seguir todos las mismas metas y los mismos objetivos, todos por el bien de la educación.

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