Diseño y desarrollo de un manual de capacitación

INTRODUCCION

El presente trabajo se llevo a cabo a través de una investigación en el Colegio de Bachilleres plantel No. 14 que se encuentra ubicado en el barrio Chacana del municipio de Tancanhuiz San Luis Potosí, durante el semestre 2012-A. La elaboración y diseño de este instrumento didáctico cumple con las características necesarias e indispensables para la enseñanza de las matemáticas a nivel bachillerato, además de conjuntar los recursos didácticos que durante la capacitación de informática se han desarrollado, mostrar al alumno una guía que facilite la mejor comprensión a través del uso de las TIC así como aplicar estrategias que permitan contribuir al desarrollo de competencias matemáticas en los aspectos cognitivos, de razonamiento, comunicación, apropiación, conexión. La presente investigación concentra los temas de los programas utilizados en el campo matemático para dar una perspectiva novedosa a los temas que presentan más dificultad al estudiante. Por ello al diseñar este espacio virtual nuestro propósito es facilitar al bachiller su apropiación de las competencias del área matemática, en donde a través de videos se puedan explicar de manera fácil y sencilla los temas ya abordados, consultarlos una y otra vez, donde a través de ejercicios el alumno puede conocer su avance, que con lleve a que los jóvenes muestren mayor interés en el aprendizaje de las matemáticas, reduciendo la aversión y el bajo rendimiento de la asignatura. Este espacio virtual, tiene como propósito ayudar en el momento que se requiera, permitiendo nuevas formas de apropiación del conocimiento, en las que los alumnos sean agentes activos de su propio aprendizaje, pongan de manifiesto sus concepciones y reflexionen sobre lo que aprendan. Se partió del supuesto que las estrategias tradicionales no favorecen los aprendizajes reflexivos, críticos y significativos. En cambio el uso de las TIC estimulan y favorecen a participar en la construcción de su conocimiento.

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