E-Learning
Enviado por perucha • 25 de Abril de 2013 • 361 Palabras (2 Páginas) • 276 Visitas
E-Learning
Se denomina aprendizaje electrónico (conocido también por el anglicismo elearning)
a la educación a distancia completamente virtualizada a través de los
nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial
Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo
electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas
de formación que aúnan varios de los anteriores ejemplos de aplicaciones, etc.)
como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En un concepto más
relacionado con lo semipresencial, también es llamado b-learning' (blended
learning).
Gracias a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), los
estudiantes "en línea" pueden comunicarse con sus compañeros "de clase" y
docentes (profesores, tutores, mentores, etc.), de forma síncrona o asíncrona, sin
limitaciones espacio-temporales. Es decir, se puede entender como una
modalidad de aprendizaje dentro de la educación a distancia en la que se utilizan
las redes de datos como medios (Internet, intranets, etc.), las herramientas o
aplicaciones hipertextuales como soporte (por ejemplo, correo electrónico, web,
chat, etc. ) y los contenidos y/o unidades de aprendizaje en línea como materiales
formativos (por ejemplo, desde simples imágenes, audio, video, documentos, etc.,
hasta complejas producciones multimedia, "píldoras formativas", etc.; sin
olvidarnos de los contenidos construidos de forma colaborativa, derivados del
desarrollo de la conocida como Web 2.0 ), entre otros.
Un LMS registra usuarios, organiza catálogos de cursos, almacena datos de los
usuarios y provee informes para la gestión. Suelen incluir también herramientas de
comunicación al servicio de los participantes en los cursos. Las mejoras en
usabilidad (navegación fácil e intuitiva) y accesibilidad (posibilidad de acceso por
personas con discapacidad) permiten salvar la brecha digital y extender las
posibilidades de formación a mayor número de personas, superando una de las
mayores barreras del E-learning: la barrera tecnológica.
Actualmente existen varias plataformas utilizadas en esta metodología, tanto de
comerciales como de código abierto. En el ámbito universitario es la WebCT la
plataforma más utilizada, seguida a bastante distancia de la plataforma Edustan
ce. Se está empezando a implantar con fuerza la plataforma de licencia libre
Moodle. También se utiliza en varias universidades la plataforma de código abierto
.LRN (se lee en inglés: dot learn), Blackboard y eCollege. A nivel europeo, cobra
especial relevancia
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