E-LEARNING

Universidad de Oriente

Núcleo de Bolívar

Escuela de Cs. De la Salud

Dr. “Francisco Battistini Casalta”

Departamento de Bionálisis

Informática

Realizado por:

Martínez, Vanessa C.I: 18.452.293

Silva, Yelsy C.I: 21.197.856

Villarroel, Arlene C.I: 22.817.663

Sección: 5

Ciudad Bolívar, enero del 2012

Universidad de Oriente

Núcleo de Bolívar

Escuela de Cs. De la Salud

Dr. “Francisco Battistini Casalta”

Departamento de Bionálisis

Informática

E-Learning

Realizado por:

Martínez, Vanessa C.I: 18.452.293

Silva, Yelsy C.I: 21.197.856

Villarroel, Arlene C.I:

Sección: 5

Ciudad Bolívar, enero del 2012

INDICE

Pág.

E- Learning…………………………………………………………………………………..2

Educación a distancia………………………………………………………………………..2

Características del E- Learning……………………………………………………………...3

Ventajas del E- Learning…………………………………………………………………….3

Desventajas del E- Learning………………………………………………………………...4

E-learning en el área de la salud…………………………………………………………….5

Grado de penetración del e-learning en el sector salud……………………………………...6

Beneficios que proporciona e-learning a los profesionales de la salud……………………..7

Perspectivas del e-learning en Latinoamérica……………………………………………….7

Claves para una implementación exitosa de e-learning en el ámbito de la salud…………...7

Conclusiones………………………………………………………………………………...9

Referencias Bibliográficas…………………………………………………………………10

INTRODUCCIÓN

Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) introducen nuevas estrategias de desarrollo en el entorno enseñanza/aprendizaje, siendo el e-learning una de las estrategias de formación más atractivas de estudiar, por el combinado uso que le da a las TIC con elementos de aprendizaje tradicionales. De igual forma, el e-learning es fundamental para el desarrollo educativo, pedagógico y tecnológico y la adecuada transferencia de conocimientos entre ambos aspectos, es el objetivo esencial al emprender un plan de esta naturaleza.

Actualmente la educación ha cambiado las maneras de enseñar, para los educadores, E-Learning es el uso de tecnologías de redes y comunicaciones para diseñar, seleccionar, administrar, entregar y extender la educación. Se está viviendo el desarrollo de un nuevo estilo de enseñanza que facilitará que más personas sigan capacitándose.

De esta manera, en todo el ámbito educativo se debe pensar en una manera sistemática sobre el uso de nuevos modelos pedagógicos. Se propone un modelo de "Learning-for-Use" (aprendizaje a través de actividades auténticas) para alentar al alumno a desarrollar conocimientos útiles y guiar a los instructores en el diseño de actividades de aprendizaje que fomenten este conocimiento útil.

La presente investigación dará conocer las características, ventajas, desventajas y sobre el uso de E- LEARNING en el ámbito profesional de la salud.

E- LEARNING

El término e-learning es una simplificación de Electronic Learning, y se desarrolló al igual que otros como: e-mail, e-comerce, e-business. Literalmente, su traducción del inglés es: aprendizaje electrónico, pero esta denominación no es muy acertada en cuanto no define exactamente el campo de acción, ni mucho menos si se refiere a una nueva forma de aprender o a una nueva forma de soportar el aprendizaje.

De esta manera, se define como un modelo de formación a distancia que utiliza Internet como herramienta de aprendizaje, este modelo permite al alumno realizar el curso desde cualquier parte del mundo y a cualquier hora. Con un ordenador y una conexión a Internet, el alumno realiza las actividades interactivas planteadas, accede a toda la información necesaria para adquirir el conocimiento, recibe ayuda del profesor; se comunica con su tutor y sus compañeros, evalúa su progreso, entre otros.

Para los educadores, E-Learning es el uso de tecnologías de redes y comunicaciones para diseñar, seleccionar, administrar, entregar y extender la educación. Este nuevo concepto educativo es una revolucionaria modalidad de capacitación que posibilitó Internet, y que hoy se posiciona como la forma de capacitación predominante en el futuro. Este sistema ha transformado la educación, abriendo puertas al aprendizaje individual y organizacional. Es por ello que hoy en día está ocupando un lugar cada vez más destacado y reconocido dentro de las organizaciones empresariales y educativas.

EDUACACIÓN A DISTANCIA

La educación a distancia nace hace mucho tiempo atrás, con el maravilloso desarrollo de la tecnología asociada a la Revolución Industrial. Por primera vez en la historia, fue posible estudiar a la distancia y la gente veía enriquecer sus posibilidades educativas. La conjunción de los servicios impresos y el correo fincaron las bases para el desarrollo de las primeras experiencias educativas a distancia. Según estudios, la educación a distancia organizada se remonta al siglo XVII, con un anuncio publicado en 1728 por la Gaceta de Boston, en donde se refería a un material auto-instructivo para ser enviado a los estudiantes con posibilidades de tutorías por correspondencia.

En 1840, Isaac Pitman organizó en Inglaterra un intento rudimentario de educación por correspondencia. En 1843 se formó la "Phonographic Correspondence Society" para encargarse de correcciones de ejercicios taquigráficos. Menos académico fue el intento de enseñar minería y prevención de accidentes mineros por el Mining Herald, un periódico de Pennsylvania. Fue Thomas Foster el que tuvo esa iniciativa y esto constituyó el comienzo de las Escuelas Internacionales por correspondencia.

CARACTERÍSTICAS DE E-LEARNING

 Desaparecen las barreras espacio-temporales. Los estudiantes pueden realizar un curso en su casa o lugar de trabajo, estando accesibles los contenidos cualquier día a cualquier hora.

...