E Learning

• . ESCUELA POLITÉCNICA DEL EJÉRCITO DPTO. DE CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN CARRERA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS E INFORMÁTICADESARROLLO DE UN CURSO ON LINE DE HERRAMIENTAS MICROSOFT OFFICE A NIVEL BÁSICO (WORD, EXCEL, POWER POINT ) PARA EL PROYECTO DE CAPACITACIÓN, ESCUELA POLITÉCNICA DEL EJÉRCITO. Previa a la obtención del Título de: INGENIERO EN SISTEMAS E INFORMÁTICA POR: PAÚL GEOVANNI ARTETA FLORES BISMARCK ADOLFO BASTIDAS GUEVARA SANGOLQUÍ, 08 DE ENERO DEL 2009 1

• 2. CAPÍTULO 1 1. MARCO TEÓRICOEl presente capítulo nuestra los conceptos fundamentales que serán usados en el cursoOn Line de Herramientas Microsoft Office a Nivel Básico (Word, Excel, Power Point)para el proyecto de Capacitación, Escuela Politécnica del Ejército. 1.1. E-Learning1.1.1. INTRODUCCIÓN La constante capacitación es un requerimiento de las sociedades actuales. Contodas las presiones del día a día, utilizar Internet para capacitarnos no es una moda sinouna herramienta que nos facilitará esta constante actualización.1.1.2. HISTORIA DEL E-LEARNING El uso de computadoras para la enseñanza comenzó a mediados de la década del70 y estaba esencialmente restringido a las organizaciones más ricas, porque los costosde desarrollo eran altos y el conocimiento sobre cómo desarrollar tales cursos en lacomputadora era bajo, y las redes de distribución se limitaron a aquellos cuyo trabajorequería al acceso a la computadora. Durante los últimos 25 años, el uso de e-learning1ha aumentado gradualmente. Pero en los últimos dos años, una ola de Tsunami haocurrido alrededor del e-learning En Septiembre de este año, más de 8.300 personas de todo el mundo asistieron ala On line Learning Conference en Colorado EE.UU.700 expositores demostraronherramientas de aprendizaje, servicios de consultoría y productos de e-learning queapasionaron hasta a los más experimentados en esta temática. John Chambers, CEO de Cisco Systems, ha descrito al e-learning2 como " tangrande y tan poderoso que empequeñecerá el e-mail como aplicación de software, tanto1 Referencia de Horton William. Leading E-Learning. ASTD, 20012 Horton William. Designing Web-Based training: How to teach anyone anything anywhere anytime.John Wiley & Sons, 2000. 2

• 3. en el uso como en el impacto”. Yo estoy de acuerdo. Ya que el aprendizaje es unanecesidad clave de los seres humanos y ya que el mundo a nuestro alrededor requierecada vez más aprendizaje a lo largo de períodos más prolongados de nuestras vidas,veremos a Internet como la fuerza más revolucionaria para cubrir esa necesidad.1.1.3. DEFINICIONES DE E-LEARNING (ELECTRONIC LEARNING) El concepto de e-Learning es comprendido fácilmente por la mayoría de lagente. Aun así, esta industria tiene pendiente una definición precisa de este término.Para darnos una idea de las variantes que existen actualmente en la concepción delaprendizaje electrónico, damos algunas definiciones: Técnicamente, el e-Learning es la entrega de material educativo vía cualquiermedio electrónico, incluyendo el Internet, Intranets, Extranets, audio, vídeo, redsatelital, televisión interactiva, CD y DVD, entre otros medios.Para los educadores, e-Learning es el uso de tecnologías de redes y comunicacionespara diseñar, seleccionar, administrar, entregar y extender la educación. Siendo descriptivos, la educación electrónica es la capacitación yadiestramiento de estudiantes y empleados usando materiales disponibles para Web através del Internet, llegando a ofrecer sofisticadas facilidades como flujo de audio yvídeo, presentaciones en PowerPoint, vínculos a información relativa al tema publicadaen el Web, animación, libros electrónicos y aplicaciones para la generación y edición deimágenes.Y finalmente, para los visionarios y futuristas, el e-Learning es a la educaciónconvencional lo que el e-Business a los negocios ordinarios.1.1.4. COMPONENTES DEL E-LEARNING La educación a distancia involucra los siguientes elementos:Learning Management System ( LMS ) 3

• 4. El LMS es un software para servidores de Internet/Intranet que funciona comoplataforma para ejecutar los cursos permitiendo al administrador de e-Learning:gestionar usuarios y cursos, administrar el acceso al material formativo, controlar yhacer seguimiento del proceso de aprendizaje, realizar test previos y evaluaciones delprogreso del curso, gestionar servicios de comunicación como foros de discusión,videoconferencias, etc.Contenidos (Courseware): Este componente se trata de los contenidos para los cursos e-Learning. Estospueden estar en diversos formatos, el más habitual es el Web Based Training (WBT),son cursos online con elementos multimedia e interactivos que permiten realizarevaluaciones de lo aprendido a medida que el usuario avanza por el contenido.1.1.5. ESTÁNDARES DE E-LEARNING1.5.1.1. QUÉ SON LOS ESTÁNDARES Los estándares son acuerdos internacionales establecidos por aprobación generalque contemplan las especificaciones técnicas y de calidad que tienen que reunirproductos y servicios para cumplir favorablemente con las necesidades para las que hansido creados y para poder competir internacionalmente en condiciones de igualdad. En 1947 empieza sus acciones la ISO (International Organization forStandarization). Desde su creación, esta corporación internacional no gubernamental hasido el comprometido en crear, emitir y certificar todas las normas internacionales deestandarización. En el área educativa, la evolución de las Tecnologías de la Información y de laComunicación y el crecimiento acelerado de Internet en general y del e-learning enparticular, han creado la necesidad de que se regulen también sus productos y servicios.Así han surgido organizaciones que comenzaron a trabajar en la elaboración de 4

• 5. estándares y especificaciones para el diseño de entornos tecnológicos en lo concernienteal proceso de Enseñanza-Aprendizaje con nuevas tecnologías y en red. Al hablar de estándares en e-learning hacemos referencia a un conjunto dedirectivas comunes para las empresas del sector. Estas reglas especifican como debenlos desarrolladores de tecnología construir las plataformas, los contenidos, etc.1.5.2.1. PARA QUÉ SIRVEN LOS ESTÁNDARES EN E-LEARNING Las soluciones de e-learning, los contenidos preparados para un sistema no sepueden transferir de forma sencilla a otro. Los estándares en e-learning son el vehículo através del cual será posible dotar de flexibilidad a las soluciones e-learning.Lo que se persigue con los estándares en e-learning, es lo siguiente: • Durabilidad: referida a evitar la obsolescencia de los cursos • Interoperabilidad: Intercambio de información entre los diferentes LMS • Reusabilidad: hace referencia a que los distintos cursos y objetos de aprendizaje puedan reutilizarse en diferentes herramientas y distintos LMS a) Ventajas de estandarizar: - Incrementar la cantidad y la calidad de los

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