EVALUACION DE INFORMATICA II

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE QUINTANA ROO

PLANTEL BACALAR “SERAPIO FLOTA MAAS”

EVALUACION DE INFORMATICA II

ALUMN@:KAREN ARLET MEDINA DZUL SEGUNDO SEMESTRE 11 DE MARZO DE 2013

DOCENTE: GABRIEL JESUS PEYRFITTE MARTÍNEZ BLOQUE 1 PUNTOS OBTENIDOS:______

I. CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1. ¿Qué es el software educativo?

Es a aquel que está destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas.

2. ¿Cómo se divide el software educativo?

Ejercicio o práctica, programa de presentación o demostración, programas tutoriales, programa de simulación, sistemas expertos, sistemas de diálogos, juego educativos.

3. ¿Cuáles son las características de los cursos?

Son interactivos: Contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de informaciones entre el computador y los estudiantes.

4. ¿Qué son los tutoriales?

Es como un ciclo de presentación de información, respuesta a una o más preguntas o solución de un problema.

Cuando un maestro y alumno interactúa entre las computadoras.

5. ¿Qué es la educación en línea?

Es cuando un maestro le enseña a una persona en general a su alumno a distancia su clase…

O también puede ser que enseña desde una institución pero a través de internet.

6. ¿Cuáles son las principales características de la educación en línea?

Las ventajas de este es que puedes estudiar o hacer trabajos o tareas en los horarios que más te convengan y estudiar casi casi a tu paso.

7. ¿Qué es una universidad virtual?

Es un sistema organizacional de formación de competencias laborales y profesionales, que aprovecha la moderna tecnología de internet para llevar contenidos didácticos a todos los integrantes de la organización, suministrando a cada persona exactamente del entrenamiento que requiere, en un ambiente que facilita el aprendizaje sin limitaciones de tiempo y espacio.

8. Enuncia dos ventajas de las universidades virtuales

1- Son que en éstas se pretende brindar el tiempo y espacio que requieran a las personas interesadas, con un aprovechamiento bueno académicamente.

2-Las ventajas son que dan una amplia libertad a los estudiantes, ellos disponen del tiempo para estudiar o realizar sus tareas para entregarlas un día ya determinado y ser calificados conforme a su esfuerzo y buen trabajo.

9. Enuncia dos desventajas de las universidades virtuales

1-La desconfianza que se genera ante la falta de comunicación entre el profesor y sus alumnos, sobre todo en el proceso de aprendizaje y de evaluación académica del alumnado.

2-Al eliminarse la interacción social en presencia, es posible que el alumno se aisle, para lo cual es necesaria una intervención activa del tutor para evitar esto.

10. Menciona dos sitios de internet que correspondan a universidades virtuales reconocidas

Universidad tecvirtual del sistema tecnológico de monterrey

II. RESPONDE LOS SIGUIENTES CUESTIONAMIENTOS

1. Tienes la opción de optar por una beca para estudiar tu carrera profesional en el extranjero; dentro de los requisitos te piden que hables Inglés, cuando menos lo básico, pero por diversos motivos no puedes inscribirte en una escuela de inglés. ¿Qué opciones buscarías para lograr este aprendizaje?

Buscar videos de aprendizaje en internet

2. ¿Cuáles ventajas y desventajas encuentras al estudiar tu carrera en una modalidad en línea?

La ventaja que puedo realizarme como profesional en tiempos libres y trabajar; sin ninguna rescisión de horario.

La desventaja: por algún motivo que yo como estudiante llegara a tener una duda no me pondrán orientar los profesores adecuadamente; como en una universidad normal.

3. Si fueras promotor de educación en línea, ¿Cuáles serían los tres cursos o temáticas que considerarías más importantes o necesarias y qué les recomendarías a tus compañeros para complementar su educación?

Ingles básico, como utilizar una computadora, y cuál es el objetivo de tomar una de las carreras decididas.

III. REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.

1. Entra a la siguiente dirección www.unmundodevalores.con/axial.html.

2. Entra a la aplicación y elige la sección Unidad, que se encuentra en el panel izquierdo, el Tema 2. Hábitos saludables.

3. Selecciona la Actividad inicial, Capítulo 2 Las supremas.

4. Lee las instrucciones de uso. Como podrás darte cuenta, tienes la posibilidad de leer o escuchar el capítulo según lo desees.

5. Contesta las preguntas que ahí se platean y escribe tus respuestas al final de este documento con el siguiente nombre de título Respuesta III-5.

6. Pasa a la Actividad siguiente la cual te presenta una Video entrevista.

7. Contesta las preguntas que ahí se platean y escribe tus respuestas al final de este documento con el siguiente nombre de título Respuesta III-7.

8. Explora el resto de la página y redacta al final de este documento con el siguiente nombre de título Respuesta III-8. Qué utilidad le ves a este sitio y para cuáles materias serviría.

IV. REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.

1. Entra a la siguiente dirección www.bicentenario.gob.mx/

2. Entra a la aplicación y busca en el panel izquierdo de la página el acceso al recorrido virtual de la Rotonda de las personas ilustres.

3. Después de ver el recorrido virtual, accede al enlace Historia breve de la Rotonda y al final de este documento con el siguiente nombre de título IV-Bicentenario. Contesta las siguientes preguntas.

4. Entra a la siguiente página www.inehrm.gob.mx/Portal y busca el enlace Juguemos con la Historia.

5. Selecciona el juego y tema de tu preferencia y aprende un poco más de la historia de México de una forma divertida. Explica al final de este documento con el siguiente nombre de título Juguemos con la Historia. Cual fue tu experiencia de utilizar este método para repasar o aprender un poco más del tema que elegiste.

6. Explora la página del Bicentenario y ve todas las posibilidades de información y aprendizaje que puedes encontrar en ella. Escribe al final de este documento con el siguiente nombre de título Respuesta IV-6. Para que utilizarías

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