Guía de lectura: “Imaginar con tecnologías”

Guía de lectura: “Imaginar con tecnologías”, de Carina Lion

1- Explicar las distintas formas de concebir a la tecnología: visión instrumental y de entorno tecnológico. Explicar detalladamente cada una.

La autora Carina Lion habla de dos visiones respecto a cómo se concibe la

tecnología:

Visión instrumental: se centra en ver la tecnología como una herramienta. Toma a la tecnología como si fuera un fin, y no como un medio. En otras palabras, es utilizada para alcanzar objetivos específicos.

Es una visión tecnicista, es decir hace enfoque en el conocimiento técnico. Respecto a esta definición, se pone el acento en la herramienta y no en el sujeto de aprendizaje, es decir, que no hay un enfoque principal en lo didáctico.

No distingue entre información y conocimiento, denominando infoconocimiento, piensa que son dos conceptos iguales.

Lion, critica esta visión y propone un nuevo concepto para lograr favorecer a las tecnologías y la enseñanza, las tecnologías en las escuelas. Tomando estas visiones tecnicistas (finalidad,eficiencia y el impacto) en las experiencias educativas para ser implementadas de manera efectiva.

Visión entorno tecnológico: en este caso, concepto creado por la autora, se refiere a que la tecnología no es simplemente una herramienta aislada sino que está intrisicamente integrada en la sociedad y en todos nuestros aspectos de la vida. Respecto a esto, utilizarla como un medio para el aprendizaje. En otras palabras, darle un uso didáctico y que tenga una intención pedagógica (usarlo de manera significativa), donde el centro es el sujeto de aprendizaje.

En esta visión se ve a la tecnología como un medio/recurso para llegar al fin, en este caso, un aprendizaje.

Logra separar la información del conocimiento, son dos conceptos diferentes, y debe haber una reflexión. Una evaluación para cuestionar o plantearse, junto con los niños, para qué sirvió su uso, que permite entender, entre otros.

Cree conveniente la utilización del uso de todas las tecnologías, y no poner acento en una sola.

Carol Lion pretende interpretar el sentido de las tecnologías en la enseñanza y su potencial para favorecer procesos críticos de construcción del conocimiento y contribuir al mejoramiento de las prácticas con tecnologías en el marco de una comunidad académica preocupada por los cambios culturales y sociales en la contemporaneidad. De esta manera, se pretenden discutir las buenas razones para la incorporación de tecnologías en clase y cómo nos atraviesan los desarrollos tecnológicos en cuanto a profesionales comprometidos con el mejoramiento de las prácticas educativas y con el mañana.

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